★５年生 算数科「体積」★

ようやく，全員が揃いました！！

朝，登校すると

「やっと会えた〜。」

と嬉しそうな表情で会話する子どもたち。

教室にみんなの笑顔と楽しそうな声が返ってきて先生も嬉しかったです。

久しぶりの全員揃っての授業。

算数の時間に「体積」の学習をしました。

１㎤の立方体の積み木を使って，体積を考えていきました。

★５年生 理科「植物の発芽と成長」結果について★

　

５年生 音楽

音楽科の学習が始まりました。
感染予防対策として，大きな声で歌うことができない状況のため，マスクを着用したまま学習をしています。


おもいっきり声が出せない分，ハミング（口を閉じ，声を鼻に抜く鼻歌のこと）で歌の練習をしました。


また，４小節分のリズム打ちをし，音の長さを確認しました。

５年生 書写

今日は，５年生になって初めての書写の時間がありました。

文字の組み立て方を意識し，『草原』という言葉を書いています。

「お手本を見ながら，ゆっくりていねいに！　心で書きましょう！」という話を受け，一文字ずつていねいに書き進めることができました。


明日は，Bグループのみなさんも書写に挑戦します。【心で書く】ことを意識し，素敵な作品を作りましょう。

★５年生 体育★

　５０M走のタイムを計りました。

ひさしぶりの体育のため，まずはウォーミングアップ！
みんなでジョギングからスタートです。

密になってしまわないように，適度な距離を空けながら取り組んでいます。

準備体操をしてからいざスタート。

ひさしぶりの計測に少し緊張している子もいるようでした。

思うように体が動かず，納得の記録がでなかった子も多いようでした。
しかし，休業期間中に特訓をして記録を伸ばせた子もいました。

中間休みや，昼休みにたくさん体を動かして，自身の健康と体力を徐々に回復させていってほしいと思います。

★５年生 田植について〜お願い〜★

　総合的な学習の時間に，地域の方の田んぼで田植え体験を予定していました。しかし，今回のコロナウイルスの影響で残念ながら，田植えをすることができなくなってしまいました。
　
　田んぼでの田植えはできなくなってしまいましたが，みんなが稲の成長の様子を見れるようにと，地域の方が稲をくださいました。そこで，ペットボトルで稲を育てたいと思います。

　もし，ご家庭に２Lの空きペットボトルがありましたら，捨てずにとっておいていただきたいと思います。ご協力のほど，よろしくお願いいたします。

★５年生 フィルター掃除★

　学校が再開して１週間が経ちました。

教室にみんなの元気な声が返ってきて，笑顔が戻ってきて，とても嬉しかったです。

２カ月ぶりの登校に，少し疲れた様子も見られましたが，この土日でしっかり体を休めて，来週からも元気に登校してくれることを待っています。

夏に向けてエアコンのフィルター掃除をしました。
１年分のほこりを落としてすっきり！！とてもきれいになりましたよ。
暑い日が続いていますが，健康には気を付けて過ごしてくださいね。

★５年生 理科「植物の発芽と成長」★

　植物の発芽に必要な条件について調べます。

家で実験するために，実験のセットを持ち帰ってもらいます。

発芽するまで，ご家庭で実験を進めていきましょう。

○発芽には，水が必要なのだろうか。

○発芽には，空気が必要なのだろうか。

○発芽には，温度が関係しているのだろうか。

自分で実験テーマを決めて，家庭で実験をしてもらいます。

実験を行うときは，
「条件を１つだけ変えて，他の条件をそろえて調べる」
ことが大切です。

また，「水あり」のものは毎日水を変えることを忘れずにしてください。

算数科，がんばっています！

　昨日，今日と，算数科で「整数と小数」の学習をしました。

　ある数を１０倍すると小数点が１けた右へ，１０分の１すると小数点が１けた左へ移動することが，よく理解できていたように思います。

　みんな，積極的に手を挙げています。さすが，５年生！これからも，この調子で頑張っていきましょう！！

★5年生 理科★

　今年度から理科の授業は専科の先生にしていただきます。

授業の時の注意事項や約束事などを確認しました。

担任以外の先生に授業をしてもらうことに少し緊張気味の様子でした。

しかし，植物の種子の観察をし，話を聞いていくうち子ども達も少しずつ慣れてきたようで，発表の声がたくさん聞こえるようになってきました。

はじめて知ることや，新しい発見がたくさんあった楽しい授業でした。