５年生 算数「角柱と円柱」

　見取図に続き，今日は展開図に挑戦です。

　うまくかけたら・・・，やっぱり組み立ててみたくなりますね。

５年生 理科「ひとりひとりテストです！」

　メスシリンダーの使い方のテストです。

　必要な量を正しく測る技能を，ひとりひとり理科の野村先生にみてもらっています。

　「正しく測る」ことに対する真剣さが，子どもたちの動作から伝わってきますね。

５年生 算数「角柱と円柱」

　角柱の高さはすぐに見つけました。

　「では，円柱の高さはどこなのでしょう。」

　図にかきこんで突き止めようとしています。

５年生 算数 「見取図を攻略」の巻

　「角柱と円柱」の単元の学習です。

　今日は，見取図のかき方について学習しました。

　かき方のこつが分かると，もう止まらない。おもしろくて，どんどん他の立体の見取図をかきました。

５年生 おかわり争奪戦！

　しっかり学んでしっかり遊ぶと，おなかがすくんです。

　今日も元気におかわり争奪戦！

　よく食べ，よく学び，よく遊べ。

５年生 図工「ふしぎなもよう」

　色作りの工夫，パターンの工夫，組合せの工夫・・・と，いろいろな工夫を重ねて，「ふしぎなもよう」ができあがりました。

５年生 家庭科「エプロンらしくなってきた・・・」

　どんどんエプロンらしくなってきました。

　しつけ縫いの段階です。あまりに大きな縫いめの人も・・・！

５年生 算数「円と正多角形」その６

　今日は，ついに円周測定マシーン登場！

　見てください，この真剣な表情と手つき。タイヤを慎重に転がしながら円周を測っています。

　「こうやって測ると，円周は直径の何倍になっているのかが導き出せるんだと分かりました。」というふりかえりが見られました。

　ほぼ正確な数値が出せました！

５年生 算数「円と正多角形」その５

　今回のメインテーマは，「考えを伝える」こと・・・です。

　直径とまわりの長さの関係を，式で攻めるか・・・，正六角形の性質で攻めるか・・・。
　グループでの交流や全体での交流をがんばっています。とてよくもがんばっています！途中で分からなくなっても，友だちがつないでくれます。どんどんつけたしてくれます。練り上げていく過程がとてもおもしろいです。

　みんなで学ぶよさがここにありますね。

５年生 「よく食べ，よく遊び，よく学べ」

　寒い日が続いていますが，みんなすこぶる元気です。

　今日のこんだても野菜たっぷりでうれしいね。