５年生 算数「平均とその利用」

　新しい単元に入りました。

　「平均点」「平均寿命」「平均台」「平均気温」など，子どもたちは日常生活の中で使われる「平均」という言葉をよく知っていましうた。

　これから，算数的に「平均」を学んでいきます。

５年生 理科「流れる水のはたらき」

　今日は，「流れる水のはたらき」の単元のまとめです。

　練習問題に真剣に取り組んでいます。学んだことを習得できたかな。

５年生 歯科検診

　歯科検診がありました。

　虫歯や受診の必要な歯はなかったかな。見つかった人は，すみやかに受診・治療を開始しましょう。

５年生 理科「流れる水と土地の変化」

　流れる水のはたらきによって，土地はどのように変化するのか・・・。

　「台風」「大雨」「水位」「土地の変化」など，この学習をすると，今各地で起こっている災害のことが，より分かります。

　被害にあわれた方々の一日も早い復興を心から願います。

５年生 算数「ぼくは，こう考えた！」

　面積の学習が進んで，今日はひし形の面積を求めました。

　三角形に分けたり，切って回したり，切ってつなげたり，考え方は，実にいろいろ・・・。

　そして，やっと公式にたどりつきました。

５年生 算数ノート名人「面積」編

　自分の考えを図や計算でかいてみる・・・。
　友だちの考えから得たことをかく・・・。

　ノートは，確かな学びの足跡ですね。

５年生 算数 面積「ひし形なら・・・」

　「自分はこう考えた。」
　「三角形に分けたらできる！」
　「ここを切ってつなげたら・・・」

　方法はちがっても，今までに学習したことを使えば面積を求めることができます。

　そして，めでたく公式にたどりつきました！　みんなのすっきり感が伝わってきました。

５年生 国語「大造じいさんとガン」魅力カード完成！

　学習のゴールは，作品の魅力カード作りです。

　登場人物，文章表現，心情表現，物語構成など，この作品のおすすめポイントを自分でまとめています。それぞれの「読み」が反映されています。

５年生 学びのつどい「歌う」の図

　学びのつどいで歌うkiroroの曲「未来へ」を，学年全体で練習しました。

　多目的室が使えなくて，なんと音楽室に学年全体で・・・。見事に全員入れました。

　歌詞と旋律が心にしみる曲です♪

５年生 学びのつどい「役を決めよう」の図

　学年全体で，学びのつどいの役決めをしました。

　せりふの練習も始めています。少しずつ少しずつ形になっていきます。