５年生 生活リズム調査

　夏休みが終わり，規則正しい生活リズムを取り戻すために，「生活リズム調査」（９月３日まで）を実施しています。低・中・高学年ごとに調査のシートはちがいますが，それぞれ目標を立てて取り組んでいます。
　今回の高学年の一番のめあては，アウトメディアです。テレビやゲーム，スマホなど，メディアに触れる時間が長すぎて，家庭での学習や睡眠の時間を十分確保できていない人がいます。メディアに触れる時間を見直し，生活習慣を整えること，ご家庭でもご協力ください。

５年生 ジョイプロ対策！

　いよいよ明日，京都市のジョイントプログラム（学習確認テスト）があります。苦手なところを克服し，得意なところをさらに伸ばすために，実態に応じた手作りプリントを使って，ジョイプロに向けて取り組みました。
　夏休みをはさみましたが，１学期の学習内容をしっかり身に付け，本番のテストにのぞみましょう。

5年 のびのび教室

夏休みも頑張って勉強しています。

夏休みの宿題を計画的に進めていきましょう。

5年 田んぼにかかしを立てました。

　6月に田植え体験をさせていただいた田んぼに，すずめよけのかかしをたてました。かかしのことをすずめが人間と勘違いしてよってこないそうです。果たしてみんなが作ってかかしの効果は…？？

5年 図工 消してかく

コンテを使って絵をかきました。黒一色に塗った画用紙を，消しゴムを使って消していき，できた模様にさらに色を付けて…。絵の具とはまた違う幻想的な絵ができあがりました。

５年生 元気に初泳ぎ！

　今年初めてのプール。先生の注意を聞き，準備運動をし，いざプールへ！
　水なれをしているところです。お天気も良く，子どもたちの大きな歓声と水しぶきが，途絶えることなくあがっていました。
　水泳学習のある日は，健康観察とチェックカードのご記入をよろしくお願いします。

５年生 算数の授業風景

　めざしています，全員発表！
　発表していない子や自信のない子には，クラスの友達が励ましてくれたり，そっと教えてくれたりしています。聞くのも考えるのも話すのも，大切な学習ですよ。

５年生 歯を強くしよう

　パソコンからの音楽に合わせて，フッ化物洗口をしています。歯磨き後でないとあまり効果がありません。歯磨きをきちんとしてくること，コップを忘れず持ってくること，習慣づけましょう。

5年 図画工作 アートカードを使って

　絵や写真など，様々なアートが詰まったアートカードを使って，鑑賞の授業をしました。
　「このカードとこのカードの共通点は？」「お気に入りの一枚は？」などアートカードを使って友だちとたくさん交流することができました。

5年 プールそうじ

　いよいよプールの学習が始まります。学校の代表として，5年生がプールの掃除をしました。1年間の汚れがたまったプールは，とても汚くて…。みんなはじめは戸惑っていましたが，一生懸命そうじして，プールはピカピカになりました。
　楽しい水泳学習ができますように…。