6年 理科 「生物どうしの関わり」

　２学期の理科がスタートしました。

　今日は，『なぜ，学校の観察池のメダカは，えさを与えなくても生きているのだろうか？』について考えました。
　そして，観察池の水の観察です。まずは肉眼で，そして虫メガネを使って。
　「緑の藻みたいなのがたくさんある！」
　「動いているものは，ないかなぁ・・・」

　来週の理科では，その水を顕微鏡で見ていき，観察池のメダカがえさなしで
生きられる理由に迫っていきたいと思います。

６年 国語 「夏休みの宿題」

　夏休みの宿題を確認しました。
　もうすぐ、ジョイントプログラムがあります。
　夏休み前の学習を、しっかりと思い出していきましょう。

もうすぐ夏休みがおわりますよ！

　今週の木曜日から学校が始まります。夏休みは元気に過ごしていましたか？
　宿題も終わる頃だと思います。そろそろエコライフチャレンジの最後のチェックをして、この夏のエコライフ生活を振り返ってください。
　休み明けにみんなに会えるのを楽しみにしています！！

６年 国語 「ブックトーク」

　今日はブックトークの発表会です。

　いろいろな教室に分かれて、６年全部のクラスが交流しての発表会です。

　「なんか緊張するな〜」などと口にしながらも、しっかりと友達にお勧めの本を発表することができました。中には、原稿を見ずに、自分の言葉で発表できている子どももいました。

６年 算数 「復習」

　わからないところは今のうちに・・・。

　繰り返したくさん練習をしましょう。

６年 国語 「私と本」

　ブックトークの発表に向けての練習をしました。

　グループで見せ合いっこをしたり、タブレットで動画を撮って確認したりと、いろいろな工夫をして練習をしました。

　発表は明日になります。お互いにいいところがたくさん見つかるといいですね。

６年 音楽 「心をつなげよう」

　今日は、『ラバースコンチェルト』のリコーダー練習をしました。
　シのフラットや高いミやファが出てくる上に、テンポが速い曲になっています。
　まずはゆっくり、音を確かめたり、指使いを確認しながら、練習をしました。

６年 算数 「資料の調べ方」

　今日は、テストに向けての確かめです。
　教科書の問題を解いたり、タブレットを使ってミライシードの問題に向かったり・・・。
　自分のやるべきことを考えながら、学習を進められました。

６年 社会 「天皇中心の国づくり」

　今日は、単元の復習、ロイロノートを使って、問題作りをしました。
　単元の学習内容から、自分で問題を作り、友達と共有します。
　ロイロノートでの問題作りは、自動集計ができる『テスト』カードを使っているので、友達に答えてもらうと問題の正答率がわかります。
　みんながわかりやすい問題や、難しい問題など作り分けて、子ども達は問題を共有し合い、しっかりと復習をしていました。

６年 薬物乱用防止教室

　今日は、山科署のスクールサポーターの方々をお招きして、薬物乱用防止教室のお話をしていただきました。
　薬物について、乱用という言葉について、薬物の副作用や影響について、誘われるケースについて、ＳＮＳによる勧誘などについて、たくさんのお話をしてくださいました。
　また、薬物の話だけでなく、喫煙や飲酒の怖さについての話もありました。

　正しい知識を持って、一度立ち止まって正しい判断を。
　子ども達は自分で選択をしていかなければなりません。
　またご家庭でも、薬物について子どもと一緒にお話をしてください。