6年 算数 「分数×整数，分数÷整数」

　分数に整数をかける計算の仕方を考えました。整数を分数に直して，分母と分子をそれぞれかけ算して計算しました。約分も忘れずにできましたね。

6年 科学センター学習 ２

　化学分野は『液体Ｘのヒミツ』，生物分野は『調べなくっチャ』・・・
　タイトルだけではどんな学習なのかわかりません。
　子ども達は，それぞれの調査を進めていけたのでしょうか？
　ぜひ，ご家庭でどんな学習をしたのか聞いてあげてください。

6年 科学センター学習 １

　今日は，青少年科学センターに行ってきました。
　バスに乗ってのお出かけで，子ども達はとても楽しそうでした。
　化学分野，生物分野に分かれ，4つの教室で学習を行いました。

6年 家庭 「朝食から健康な１日の生活を」

　６年生最初のの調理実習をしました。ピーマン，たまねぎ，にんじんを使った「いろどりいため」と「ほうれん草の油いため」を作りました。
　
　班の中で役割分担をして，協力して調理をすることができました。お野菜たっぷりの体にやさしい一品ができましたね。

６年 家庭 「朝食から健康な１日の生活を」

　６年生は「いろどりいため」の調理実習をします。今日は調理の順序や材料の切り方，火加減などを確かめて，スムーズに調理実習ができるように計画を立てました。

　グループで協力して，いろどりがきれいで美味しい料理ができるといいですね。

6年 理科 「植物の成長と日光の関わり」

　昨日，今日で『植物の葉に日光が当たると，葉にデンプンができるかどうか』の実験をしました。
　昨日はあいにくの天気で十分な結果は得られず・・・
　しかし今日は，日光がたくさん降り注ぐ快晴！！
　比べる葉の違いをしっかりと確認しながら，結果を出すことができました。

6年 理科 「植物の成長と日光の関わり」

　今日から新しい学習単元に入ります。

　6年生のジャガイモ畑の葉の様子を見て，気づいたことを交流しました。
　「葉が濃い緑色，それは元気に育っているから？」
　「葉のとがっているほうが全部外向きになっている」
　「葉の表面は全部上向きやで」
　様々な気付きを集め，日光との関連を考えていきました。

　次は『日光に当たった葉には，デンプンができるかどうか』の実験です。
　いい天気になりますように。

6年 音楽 「歌声をひびかせて」

　５月の歌唱の目標は「顔をつかって歌おう」です。姿勢をビシッと，目はきらきら，ほっぺたはアンパンマン，口は指が３本入るぐらい開けることを意識して，「校歌」と「翼をください」を歌いました。リコーダーでは「エーデルワイス」を演奏しました。

6年 外国語 「Welcome to Japan.」

　ペアになって季節ごとの日本の行事を英語で紹介しました。

　カードで季節を選び，GIGA端末で行事のカードを選んで出た季節と行事を組み合わせて，"In spring, we have Children’s Day." などと伝えていました。