５年 学年の様子

１組では先生から通知票をもらい２学期の学校生活を振り返りをしました。休み明けにはジョイントプログラムのテストもあります。自分の苦手な教科、単元を中心に復習できるといいですね。
２組では、安全ノートを使って「校内の安全」について学習しました。これから冬休みに入りますが、校外でも安全に気をつけて過ごしてほしいと思います。

５年 社会「情報産業とわたしたちのくらし」

これまで学習してきた「情報産業とわたしたちのくらし」のテストをしました。みんな問題をじっくり読んで取り組んでいました。テストが終わった後の見直しも定着させてほしいと思います。

５年 学活「クリスマス会」

１組ではクリスマス会が行われました。自分たちで考えたクラフトフィッシングや的当てなど、様々なゲームを楽しんでいました。

５年 理科「ふりこの動き」

以前から学習していた「ふりこの動き」のテストをしました。テストの前には、タブレットを使って練習問題に取り組んだり教科書を読んだり、友だちと問題を出し合ったりしてしっかり復習していました。

５年 図画工作科「版画」

５年生では版画の学習に取り組んでいます。今年は初めて面彫りに挑戦しています。彫る向きを意識しながら、丁寧に彫り進めていました。どんな作品に仕上がるのか楽しみです。

５年 体育「跳び箱」

今、体育で跳び箱の学習をしています。たてや横の跳び箱で開脚跳びやかかえこみ跳び、台上前転などに挑戦していました。友だちの技を見て学んだりアドバイスをもらったりと、励まし合いながらがんばっていました。

５年 理科「ふりこの動き」

５年生ではふりこの動きの学習をしています。前回に引き続き、ふりこが１往復する時間は、何によってかわるのかを調べました。「ふれはばが変わっても時間は変わらへん。」「予想があってた！」などの声が聞こえてきました。子どもたちは、実験の結果から、おもりの重さやふれはばには関係なく、ふりこの長さが関係しているということに気づいていました。

５年 学活「行事食について考えよう」

２組は食の指導がありました。今日は「行事食について考えよう」ということで、おせち料理について学習しました。先生から正月料理に込められた願いや意味を教えてもらった後、マイおせちを考えていました。

５年 理科「ふりこの動き」

５年生では「ふりこの動き」の学習が始まり、ふりこの１往復する時間は、何によって変わるのかを調べています。今日は、ふりこの長さを変えて調べました。どの班も協力して手際よく実験を進めていました。

5年 家庭科「気持ちがつながる 家族の時間」

家庭科の学習で「団欒のよさ」について考えました。4枚のイラストを見て、どんな様子か、どんなことを話しているのかを考え、団欒のよさについて気づくことができました。