5年 参観の様子

国語「カンジー博士の暗号解読」では，●■▲に同じ読み方の漢字が隠されている暗号文を読み，漢字辞典を使って，それぞれの記号にはどの漢字が入るのかを考えました。

理科「流れる水のはたらき」では，流れる水にはどんなはたらきがあるのか…予想を立てました。「川の底の土をけずったり，押し流したりするんじゃないかな・・・」という予想が出されました。その後いざ実験！！実験は参観中に見ていただけませんでしたが，その後どこが削られてどこに土がたまるのかを確かめました。

５年 家庭 お茶をいれてみよう

家庭科室の用具やガスこんろの安全な使い方を考えながら，グループで協力しておいしいお茶をいれました。片付けもみんなで協力してできましたね。

5年図工 お話の絵を描き進めています

　現在，図画工作科の学習で「お話の絵」の制作に取り組んでいます。各クラス題材になった本から場面を想像して思い思いの絵を描いています。丁寧にじっくりと描き進めて，一息つくと頑張った成果がしっかりと見られ，よりいい作品にしようと集中する姿が見られます。完成がとても楽しみです。

5年音楽 「いろいろな音色を感じ取ろう」

　5年生は「リボンのおどり」の合奏練習をしています。2教室に分かれて各楽器ごとのパート練習をしました。心を合わせて何度も練習していました。川本先生にも見てもらいながら「完璧！」と褒められていました！完成が楽しみです！

5年 理科「植物の実や種子のでき方」

　先日，アサガオの花粉を顕微鏡で観察しました。おしべで作られる花粉。花粉は，いつおしべからめしべにつくのか・・・今日は，花が開く前と開いた後のおしべとめしべを観察しました。「花が開く前のめしべには花粉がついていない！」「花が開いた後のおしべの先は花粉が飛び出ているみたいになってる！」と観察しながら記録をとっていました。

5年外国語 What time do you get up?

いろいろな手伝いの英語での言い方を練習しました。問題を出す人は立ってジェスチャーをします。答えが分かった人は，“Clean my room.” “Walk the dog.” “Set the table.”などの英語の表現で答えていました。

5年図工 お話の絵

5年生は話を読んで，心に残った場面を絵に表す学習をしています。明るい色を使って絵の具でていねいに色をつけていきます。人物のポーズや表情も個性的で，素敵な作品が完成しそうです。

5年図工 「まだ見ぬ世界」

心に留まる写真から「まだ見ぬ世界」を想像し，イメージを膨らませて絵に表します。

筆を細かく動かしながら丁寧に色を塗って，自分が行ってみたい世界を描いていました。

5年体育 「リレー」

バトンパスの仕方を工夫して相手チームと競走したり，自分のチームの記録を縮めることに挑戦したりすることを楽しみながら学習をしています。
走っている人を応援したり，頑張りをねぎらったりする声掛けをしているところが素敵でした。

5年理科 天気と情報[2]

今日は台風の被害について調べました。風の被害・雨の被害。写真や動画で確認をしました。大きな木が倒されたり，頑丈な電柱が倒されたり・・・
　自分たちの命を守るために，どんな備えができるのかも話し合いました。「窓のシャッターを閉める」「非常食も用意する」「ハザードマップを確認する」などの意見が出ました。今，まさに台風9号が沖縄に近づき，木が倒れるなどの被害もでているようです。
　10号も発生するかもしれないと言われていますが，どんな備えができるのか・・・是非，おうちで話し合ってみてください。