5年外国語 What time do you get up?

いろいろな手伝いの英語での言い方を練習しました。問題を出す人は立ってジェスチャーをします。答えが分かった人は，“Clean my room.” “Walk the dog.” “Set the table.”などの英語の表現で答えていました。

5年図工 お話の絵

5年生は話を読んで，心に残った場面を絵に表す学習をしています。明るい色を使って絵の具でていねいに色をつけていきます。人物のポーズや表情も個性的で，素敵な作品が完成しそうです。

5年図工 「まだ見ぬ世界」

心に留まる写真から「まだ見ぬ世界」を想像し，イメージを膨らませて絵に表します。

筆を細かく動かしながら丁寧に色を塗って，自分が行ってみたい世界を描いていました。

5年体育 「リレー」

バトンパスの仕方を工夫して相手チームと競走したり，自分のチームの記録を縮めることに挑戦したりすることを楽しみながら学習をしています。
走っている人を応援したり，頑張りをねぎらったりする声掛けをしているところが素敵でした。

5年理科 天気と情報[2]

今日は台風の被害について調べました。風の被害・雨の被害。写真や動画で確認をしました。大きな木が倒されたり，頑丈な電柱が倒されたり・・・
　自分たちの命を守るために，どんな備えができるのかも話し合いました。「窓のシャッターを閉める」「非常食も用意する」「ハザードマップを確認する」などの意見が出ました。今，まさに台風9号が沖縄に近づき，木が倒れるなどの被害もでているようです。
　10号も発生するかもしれないと言われていますが，どんな備えができるのか・・・是非，おうちで話し合ってみてください。

5年国語 たずねびと

これまでの学習を基に学習計画を立てました。この単元では「本のショーウィンドウ」の「登場人物」「あらすじ」「私の心が動いた見どころ」「私のページ」を書くことをめあてに，物語を丁寧に読み取っていきます。

5年音楽 音の重なりを感じ取ろう

「いつでもあの海は」の範唱を聴き，旋律の重なり方の特徴を生かして，表現を工夫して二部合唱するためには，どのような歌い方がふさわしいかを考えました。