５年国語 大造じいさんとガン

大造じいさんとガンを読んで，すぐれた表現に着目して，物語の魅力を伝え合います。

5年 音楽発表会に向けて

５年生が音楽発表会に向けて合奏練習をしていました。リコーダーをはじめ，鉄琴，木琴，オルガン，打楽器など，多くの楽器が息を合わせて演奏していました。

６年算数 反比例

表のＸとＹの関係性を考えます。各班でホワイトボードに意見をまとめていきます。「ＸとＹをかけると１２になる」「Ｘが２倍になるとＹが１/２倍になる」など、たくさんの意見が集まりました。反比例のポイントをおさえることができましたね。

５年理科 流れる水のはたらき

砂場に土で坂を作り，流れが速いところ，曲がって流れているところ，流れがゆるやかなところの流れの様子を調べ，気づいたことをノートに書き留めていました。

５年算数 分数

帯分数と帯分数の足し算の練習をします。仮分数にしてから通分をして足し算をするＡルート，それぞれ整数と分数を分けて計算するＢルートの２つの方法を使って，計算の練習を行っています。

５年家庭科 調理実習

「カラフルコンビネーションサラダ」と「ゆで卵」を作りました。水から茹でるのかお湯から茹でるかを確認しながら野菜を茹でました。ドレッシングも手作りです。手を合わせていただきます！

５年国語 明日をつくるわたしたち

自分たちのクラスをよくするために，どのようなクラスにしていきたいかを考えました。その理想のクラスに近づくために，何ができるか提案を考えます。

5年 係活動

５年生の教室では係活動をしていました。「出版社小野」という名前の新聞係や「あそB会社」という名前というあそび係のほかに，飾り誕生日係などがあります。今日はそれぞれの係に分かれて活動をしていました。

５年食の指導 体によいおやつのとり方について考えよう

自分が食べたいおやつの組み合わせを選ぶと，高カロリーになることがわかりました。今度は２００キロカロリーにおさえてみることにしました。２００キロカロリーの中で，自分の食べたいものを調整することを通して，体によいおやつのとり方を考えました。

５年家庭科 おいしい調理の方法を知ろう

今日のめあては「調理の目的を知ろう」です。写真の食材をどのように調理するか，方法を考えます。食べ物をおいしく頂くには，どのような調理方法があるでしょう。