５年食の指導 体によいおやつのとり方について考えよう

自分が食べたいおやつの組み合わせを選ぶと，高カロリーになることがわかりました。今度は２００キロカロリーにおさえてみることにしました。２００キロカロリーの中で，自分の食べたいものを調整することを通して，体によいおやつのとり方を考えました。

５年家庭科 おいしい調理の方法を知ろう

今日のめあては「調理の目的を知ろう」です。写真の食材をどのように調理するか，方法を考えます。食べ物をおいしく頂くには，どのような調理方法があるでしょう。

５年図工 お話の絵を描こう

いよいよ作品も完成に近づいてきました。絵の具で丁寧に色を塗っていきます。

５年国語 明日をつくる私たち

自分たちのクラスがもっと良くなるようにどうしたらいいか，考えを明確にします。「発表する人が少ない。」「集中力がない。」「給食を食べるのが遅い。」などいくつかのよくないところがあがりました。それを改善するための案を考えます。

５年学活 森のキーホルダーづくり

花背山の家で，雨の日の活動として用意していた「森のキーホルダー」づくりをしました。くま，きつね，たぬきなどのかわいい動物のキーホルダーができました。

５年理科 植物の実や種子のでき方

「受粉の役割」を調べる実験をします。おしべを抜いて，受粉させる花と受粉させない花を作り，実ができたかどうかを後日確認します。

運動会 ５年「騎馬戦〜ブレイブ・オノッサンズ」

５年生は「騎馬戦」をしました。試合前には，それぞれのチームが志気を高めていました。各チームは作戦を練っていたようで，慎重な様子で騎馬を動かしていました。

５年 運動会リハーサル

運動会のリハーサルを行いました。勝つための作戦を念入りに練り，総力戦・個人戦・大将戦で戦います。勝利を目指して全員の力を合わせます。

５年体育 運動会練習

騎馬戦の練習をしました。これは大将戦の様子です。
たくさんある騎馬のうち，「大将」の帽子をとった組の勝ちです。
この後は，各組に分かれて作戦を練りました。

５年理科 植物の実や種子のでき方 ９月１３日（金）

植物の種子ができるためには，『受粉』をするということがわかりました。
では，それが正しいと証明するにはどのような方法をとればよいでしょうか。仮説を立てて考えます。