4年社会 くらしと水

「浄水場で作られた水道水は，どのようにしてわたしたちのもとに送られてくるのだろうか」というめあてで学習しました。それぞれが予想を立ててグループで話合い，ホワイトボードに書いて，学級全体に紹介しました。

４年外国語活動 世界のいろいろなことばであいさつをしよう

ペアになった友達と，英語で挨拶をして名前を言ったり，好きなものと嫌いなものを伝え合ったりしました。一定の距離を取りながら，楽しくコミュニケーションができましたね。

４年体育 リレー

運動場で周回リレーをして，走りながらタイミングよくバトンパスをするためにはどんな工夫をすればよいかを考えながら，チームごとに何回も練習していました。

4年音楽 リズムでなかよくなろう

全員ででアとイの2つのリズムを手拍子で打つ練習をした後，グループの中で２組に分かれて，アやイのリズムを重ねて打ったり，1小節ずつ交代で打ったりする練習をしました。次の音楽の時間には，グループ練習の成果を発表する予定です。

4年理科 電池のはたらき

2個のかん電池のつなぎ方（直列つなぎと並列つなぎ）とモーターの回る速さや豆電球の明るさの関係を調べました。難しい実験でしたが，導線をつなぎなおしたり，電池を入れなおしたりしながら根気よく行っていました。

4年 外国語活動 Who are you?

“Who are you?”　“I see something 〜.”という表現を使ってペアで会話をし，絵カードのどの動物の話をしているのかを当てるクイズをしました。１回のやりとりではわからない場合は，２回３回と繰返し会話をしていました。

4年 避難訓練（火災）

今年は全校で集まって避難訓練をすることができませんので，各教室で動画を見ながら学習しました。動画では，学校にある火災報知機や防火戸についての説明があったり，煙が発生しているときの避難の仕方などを消防士さんからわかりやすく教えてもらったりしました。
火災が発生したとき，また火災を防ぐために，一人ひとりができることを考えることができました。

4年 身体計測・視力検査

今年はふれあいルームで，お互いに距離を保ちながら身体計測と視力検査をしました。いつもと違う雰囲気でしたが，足型のマークの上に立って待つことを守り，静かに検査ができました。

４年国語 白いぼうし

「白いぼうし」のお話を読んで，自分が不思議だと思った出来事をグループで出し合い，一番考えを深めたいと思ったことを問いの形にする学習をしました。

４年理科 天気と気温

学校の百葉箱で計った，晴れの日・曇りの日・雨の日の気温の表をもとに，１日の気温の変化の様子がわかる折れ線グラフをかきました。
次の時間には，調べた結果から，１日の気温の変化と天気の関係について考えて，話し合います。