4年 色合いひびきあい

図画工作の鑑賞の学習です。形や色、その組み合わせについて、子どもたちのいい発言がたくさんありました。子どもたちの感性って本当に素敵ですね。

4年 どんな形があるかな

四角形をしきつめた模様から、形を見つけて、どんな形か説明していました。

4年 鑑賞「まぼろしの花」

この前に描いていた「まぼろしの花」を鑑賞していました。他クラスの作品を鑑賞することで、新しい視点をもつことができたようです。

4年 どうすればモーターは速く回る？

どうすれば、モーターは速く回るのだろう？実験キットを使いながら、調べていました。

4年 新聞を作ろう

国語の学習の様子です。グループで話し合いながら、どんな新聞を作るか相談していました。

4年 水泳学習

今日は湿度も高く、暑い日でしたね。プール日和でした。がんばって学習していました。

4年 くらしとごみについて調べよう

グループに分かれて調べ学習を進めていました。相談しながら、協力して学習をしていました。

4年 手紙の書き方

友だちと手紙の書き方について、確認し合った後、実際にお手紙を書いていました。

4年 垂直と平行

どのようにすれば、垂直な直線や平行な直線が描けるか、みんなで考えていました。

4年 一つの花

国語の学習の様子です。様子や行動を表す語句に気をつけて読み、友だちと考えを交流していました。