ふぉ〜ゆ〜4年生 〜算数 面積〜

　１ａ（アール）はどれくらいの大きさなのかを作りました。量感を大切にできていました♪

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜国語 クラスのみんなで決めるには〜

　国語科では，「どうすれば学級目標を達成できるのか」を議論していました。回数を重ねるごとにうまくなってきています。決めたことを実践している様子も素敵です♪

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜書写 「笛」〜

書写では「笛」という字を書きました。今回は上下のバランスに気を付けながら書いていました。上手に書けたかな？

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜算数 がい数とその計算〜

今日からがい数の学習が始まりました。およその数という概念を知った後，６７００は約７０００なのか約６０００なのかたくさん話し合っていました。

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜算数 面積〜

　１平方メートルはどれくらいの大きさなのかを新聞紙で作って，教室から飛び出しました。
「先生テニスコートの大きさ○○平方メートルや！」
　いろいろな量感をつかんでいきたいものですね♪

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜国語 クラスみんなで決めるには〜

　クラスで議題を決めて実際に話し合いました。司会側は一生懸命取り組み，意見もたくさん出ていました。

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜国語 ごんぎつね〜

　研究授業が行われました。さすが４年生という様子を放課後たくさんの先生からほめてもらいました♪

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜算数 １aをかいてみよう〜

昨日の１平方メートルに引き続き，今日は１aを運動場にかきました！１平方メートルには男子・女子がギリギリ全員乗れる大きさでしたが，１aは・・・。大きさを大体つかんだかな？

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜理科 わたしたちの体と運動〜

　筋肉はどうなっているのか，タブレットを活用して，調べていきました。牛乳パックを使って腕のつくりを見ていました♪

ふぉ〜ゆ〜4年生 〜算数 １平方メートルを作ってみよう〜

算数では面積の学習を進めています。今日は新聞紙を使って１平方メートルを作ってみました！そしてどんな大きさか実感するためにみんなで乗ってみました！なんと男子・女子両方とも全員乗ることができました！