４年生 まぼろしの花

図工の時間，想像を広げて「まぼろしの花」を考えていました。みんなが知らない見たことのない花を想像してアイデアスケッチに描いていました。一人一人の個性が出ていて，完成がとても楽しみです。

４年生 走り高とび

４年生は走り高とびの学習をしています。ちゃんと役割分担をして，うまく活動できていました。ふみ切る足が逆になってしまったり，ふみ切る場所が近すぎたりして，失敗している子どももいました。工夫しながら練習しているところです。

４年生 電気のはたらき

理科の学習をするために，実験の道具を組み立てていました。友だちと教え合いながら学習を進めている姿がほほえましかったです。
「４年生。実験が楽しみですね。」

４年生 わり算の筆算〜０はどうするの？〜

４年生のわり算のひっ算で答えの数字の中に０が混じると，正答率が下がります。
４年生は今日，お互いに考えを伝えあい，正しい答えの出し方を探っていました。初めは誤答もありましたが，誤答があるほど話し合いは盛り上がり，解けた時の納得度も大きかったようです。

４年生 漢字辞典の使い方

どんな風にして漢字を探したらいいか，教科書を読みながら学習していました。たくさんの子どもたちが手を挙げていて意欲的な様子でした。
「４年生。その調子で，がんばってね！」