【４年生】書写「花」

４年生になって初めての書写の学習に取り組みました。「花」という漢字の点画に気をつけて書きました。３年生で学習したことを少しずつ思い出して取り組んでいました。

【４年生】気温を測るための条件は？

気温を正しく測るために必要な条件について考えました。正しく測るためには３つの条件を満たしている必要があるのですが…上の写真は条件を満たしていません。なぜなのかは子どもたちに聞いてみてください。

【４年生】図書館オリエンテーション

図書館オリエンテーションがあり，新型コロナウイルス感染拡大防止のための使い方や，自分が知りたいことを調べるための手順と方法について学習しました。花岡先生のお話を聞いて，自ら「ドラえもんについて」しらべ学習を進めている子もいました。

【４年生】給食がスタートしました！

給食がいよいよスタートしました。コロナウイルス感染拡大防止のため，全員前を向いて話をしないで食べています。
一言も話をしないので，食べるのが少し速くなっています。

【４年生】おうぎの作り方動画

Ａグループのみなさんは，６月１０日の宿題にあったと思います。
Ｂグループのみなさんは，６月１１日の宿題に出される予定です。

算数の自学自習として「角とその大きさ」の学習で使うおうぎを作ってきてください。

下の動画を見て，と中で止めながらいっしょに作っていきましょう！

（ご自宅で動画を見ることができなかった場合は，学校で子どもたちと一緒に作りますので材料を持たせて登校するようにお伝えください。また，作るのが苦手だと言った子につきましては，学校で担任と一緒に作って持って帰っています。）

【４年生】 国語 聞き取りメモのくふう

　国語科で先生の話を聞き取ってメモをするという学習をしました！人によってさまざまなメモの取り方がありましたが、それぞれが工夫した取り方をして大事なところを書いていました。

4年 音楽 〜山の音楽家〜

　学校が始まり，楽しそうに登校している４年生の元気な姿をみかけ，とても嬉しい気持ちになりました。みんなや担任の先生に会えて嬉しいのですね。
　
　休校中にもリコーダーの宿題は出していましたが，ふけるようになりましたか？
　
　６月２日（Ａグループ）３日（Ｂグループ）に登校してきたとき，新しいリコーダーの宿題を出しました。「山の音楽家」という曲です。聞いたことがある子もいるのではないでしょうか。　けれど「聞いたことがない！」「がくふ見ても分からない」という子もいると思います。そんな時はこのホームページの動画を見て練習してみてくださいね。
　
　初めは，動画のような速さではなく　ゆっくりでいいですよ。早く，みなさんのえんそうをきける日を楽しみにしています。

【４年生】漢字のへんとつくり

漢字のつくりとそのつくりが持っている意味について学習しました。
みんな久しぶりの授業ですが，挙手をしたり，考えたことを言ったりと授業を楽しんでいました。

【４年生】学校再開！

長かった休校期間も終わり，６月１日に学校が再開しました。子どもたちも元気に登校し，久しぶりの学校を楽しんでいました。
今日からは隔日登校ですが授業が始まりました！

【４年生・道徳】目覚まし時計，やりましたか？

か題の中に道徳の教科の学習があります。か題プリント集の中に「目覚まし時計」という作品があるので読んでみましょう。考えたことはべつのワークシートに書きましょう！
↓先生が読んだ動画もあります。


学校スタートまであと少し！か題がんばってね！