京都市立学校・幼稚園
最新更新日:2024/06/13
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気温が高い日が続きますので、水分補給を大切にしていきましょう。

1ねん おんがく はくに のって リズムを うとう

「しろくまのジェンカ」のうたに あわせて 「たん<うん>|たん<うん>|たんたん|たん<うん>」のリズムで てびょうしを しました。みんなの てびょうしが あうと とても たのしい きもちに なりましたね。
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1ねん さんすう たしざん(1)

ちゅうしゃじょうに くるまが 5だい とまっているところに 2だい ふえると なんだいになるかを すうずぶろっくを つかって かんがえました。ノートにも すうずぶろっくの ずと しきをかく れんしゅうを しました。
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1ねん ひらがなの れんしゅう

モジュールタイムに ひらがなの「は」の れんしゅうを しました。せんせいと いっしょに そらがきをして かきじゅんを たしかめたあと,「は」のつく ことばを たくさん はっぴょうしました。
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1ねん あんぜん 「みずあそびで きをつけること」

パワーポイントをみながら みずあそびで きをつけないといけないことを かんがえました。プールにかくれているきけんなことや,こどもだけで いっては いけないところをかくにんしました。あんぜんに きをつけて みずあそびを たのしみましょう!
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1ねん ずこう たなばたかざり

1ねんせいは ずこうの じかんに おりがみで たなばたかざりを つくりました。きれいな かざりが できたので,6ねんせいの ひとに ささに かざってもらいました。
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1ねん どうとく 「ありがとう」

ひごろ さまざまな ばめんで おせわに なっているひとが いることに きづき,おせわに なっている ひとに かんしゃの きもちを もつことや,どんなふうに かんしゃの きもちを つたえたら いいかを かんがえました。
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1ねん ずこう ひもひもねんど

ねんどを のばしながら,いろいろな ながさや ふとさのひもを つくりました。そのあと,ひものかたちを かえたり,いろいろなかたちの ひもをくみあわせたりしながら くふうして さくひんを つくりました。みんな むちゅうで ねんどを のばしていました。
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1ねん さんすう いくつといくつ

すうずぶろっくを つかって,10が いくつと いくつになるかを たしかめました。すうずぶろっくを すばやく うごかすことができるひとが たくさん いましたね。
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1ねん せいかつ あさがおのかんさつ

あさがおの はのかずがふえて つるもでてきました。きょうは ほんばの かんさつをしたあと,しちゅうを たてました。
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1ねん おんがく たなばたさま

7がつ7かは たなばたです。1ねんせいは おんがくの じかんに 「たなばたさま」を うたいました。たなばたのひは はれると いいですね。
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