2年 友だちと仲良くするために

友だちと仲良くするためには、どうしたらいいのか考えていました。
みんなで考える時の学習態度も大変すばらしく、友だちの方を向いて話したり、友だちの方を見て話を聞いたりしていました。授業を通して、仲良くなりそうな雰囲気でした。

２年 算数『かさ』１Lは どれくらい

「この　やかんには、３L　入りそう。」
「１リットルますで、はかってみよう！」
「この鍋は　やかんより多く入りそう。」

　家庭科室の調理器具をかりて、入れ物に入る
かさを予想しました。『ます』で確かめるごとに、
だんだん予想が上手になり、１リットルの量感を
身につけた２年生でした。
　

２年 雨の日も 野菜の観察！

「今日は、どんな　ようすかな。」
「ミニトマトが赤くなった！」
「キュウリが大きくなりすぎたぁ。」
「このオクラは、かたくなってしまったなぁ。」

　ちょっと目をはなすと、ぐぅんと育っている野菜に
２年生は毎日、『うれし　いそがし』です。

2年 夏休みの予定

夏休みにがんばりたいことや、夏休み中の1日の予定などを書き記していました。目標をもって計画的に過ごせるといいですね。

2年 本をかりよう！

夏休みに読む本、読書感想文用の本を借りていました。本好きな子は、字数もページ数も多い本を選び、うれしそうに話してくれました。

2年 やさいの しゅうかく

ナスやミニトマト、ピーマン、きゅうり等の観察と収穫をしていました。
「先生、見て見て！ナスに目がついたよ！」と見せてくれました。こんな風に見えていたのかな？

２年生 あったらいいな、こんなもの

国語「あったらいいな、こんなもの」では、あったらいいなと思うものについて考えて、ペアで質問し合ったりしながら、発表の準備をすすめてきました。
発表会では、自分のあったらいいなと思うものについて、グループで発表しました。発表後は、感想を伝え合っていました。

２年生 水のかさはどちらが多いかな？

算数「かさ」の学習では、２つのバケツの水のかさを比べました。
どちらが多いかが分かるように、ますを使って調べてみました。
かさの単位も新しく知り、水のかさを予想したり、実際に測って目盛りをよんでみたりしています。

2年 組み立てを考えよう

２年生も文章構成を考えていました。こちらは、一人ずつ、短冊にメモを書きながら考えていました。

2年 英語で1，2，3，

かるたゲームをしながら、英語で１〜１０を言う表現に慣れ親しんでいました。