1組 体育「まとあてゲーム」その２

こわい鬼？の的をめがけて力強くボールをなげていました。

1組 体育「まとあてゲーム」

「まとあてゲーム」をしています。
ボールの投げ方を学習して「ボールは腕だけで投げてもうまくとばない」ことがわかった子どもたち、ボールをもってかまえる姿がステキでした。

1組 ５・６年生 図工「ランプシェード」

ランプシェードを作りました。同じ明かりでも使う色によってイメージが変わることや、明るさの違いを楽しみました。「真っ暗な夜にためしてみたい！」と言っていたので、ぜひお家でも楽しんでください。

1組通信「日日是好日No.40」

２月２４日（金）発行
１組通信「日日是好日No.40」
ご確認ください。

1組通信「日日是好日No.40（あい）」

1組通信「日日是好日No.40（うえ）」

1組 ６年生 井筒八ツ橋本舗ポップが採用されました

先日の６年生「わくわくWORKLAND」」の取組での店舗紹介POPが店に出るそうです！

１　場　所：井筒八ッ橋本舗　 京極一番街（京都市中京区寺町通四条上ル）・追分店（大津市横木一丁目 3-3／京都東IC近く）の2か所

２　期　間：令和５年２月２４日（金）から３月５日（日）まで

１組の６年生がつくった店舗紹介POPが採用されました。ぜひお店に見に行ってみてください。

1組 ５・６年生 家庭科「ハートポーチ」

フェルトを使ってハートのポーチを作りました。型紙からすべて自分で作りました。お家の方にプレゼントを入れて渡したい、と嬉しそうに言っていました。

1組 ５・６年生理科「きせつと生きもの」

梅の木の観察をしています。
「梅の木についているツブツブはなんだろう」と観察を続けてきた子どもたち…
「わぁ！花が咲いている！」と歓声をあげてよろこんでいました。「まだ寒いけど、もう春なのかな」と、季節の移り変わりと「生きもの」の関係に改めて気づくことができました。

1組 総括考査５ その２

テストの返却開始は３月１日（水）です。1年間の学習を振り返り、次の学年への学習意欲につなげてほしいと思います。

1組 総括考査５

今年度、最後の総括考査１日目が終わりました。１年間の学習のまとめテストということで、みんな真剣に挑む姿がありました。

1組通信「日日是好日No.39（あいうえ）」

２月１７日（金）発行
1組通信「日日是好日No.39（あいうえ）」
ご確認ください。

1組通信「日日是好日No.39（あいうえ）」