研究授業

今回は２年生の生活科の授業を教職員で見て、

特別訪問指導員の先生に授業の講評や

文部科学省や京都市の指針をもとに、

祥豊小学校のこれから大事にしていきたい

指導の在り方などを教えていただきました。

継続して、研鑽してまいります!!

体育の授業

体育館から軽快な音楽が聞こえてきます。

１年生がリズムに乗って体を動かしています。

架け橋プログラム「楽しみながら学ぶ」を

大切に授業を進めてます。

人権朝会に向けて

人権朝会に向けて、どの学年も
メッセージを録画しています。
出来上がりが楽しみです（＾＾）

順番を待っている子どもたちも
振り返りを書くなど、しっかり
学習して待機しています。

ゲストティーチャー

今回は聴覚に障害のある方に来ていただき、
生活の様子、知恵、困り、願いなどを
お話しいただきました。

子どもたちは教科書で知っている
知識だけでなく、自分の目で見て
聞いて、心で学ぶことができました。

とても素敵な出会いの機会となりました。
詳しくは４年のHPをご覧ください。

まとめ方

タブレットで考えをまとめる子

ノートに書いてまとめる子、それぞれ

自分に合った方法で授業に臨めて

います♪

音楽の時間

音楽専科の先生に授業をしてもらっています。

専門的で的確な内容で、子どもたちは、

めあてを意識して、楽しく高度に学べています♪

書写

硬筆、毛筆の時間です。

もうすぐお正月ですね♪

人権朝会に向けて

児童会室では６年生が

人権朝会に向けて動画を撮影しています。

楽しみです（＾＾）

木の実

登校し、運動場側の木に子どもたちが
集まっています。

木の実が気になってしょうがないようです。
「食べていい？」
「鳥が食べてるやん」
「おなか痛くなってもいいし」

「ダメです」（＾＾；）

授業風景

北校舎１年生はタブレットの更新に四苦八苦

　　　５年生は書写で精神統一

南校舎はどうでしょう？