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最新更新日:2024/07/23 |
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7年生 ランチルームランチ
7年生になって初めてのランチルームランチは7年3組でした。
クラスメイトの顔を見て給食を食べるのは久々で なんだか照れくさそうにしている3組のみなさんでした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 自学 PERFECT WEEK DAY2
7年生では今週、「自学パーフェクトウィーク」を実施しています。
改めて、自主学習への向き合い方、取り組み方を見直し、習慣化すること。 そして何より、学ぶことを楽しんでほしいというのが一番の狙いです。 自分で学びたいことを探し、学び、深め、吸収する。その中でまた知りたいこと、考えたいことが見つかる。 このサイクルが回っていくと、学びはどんどん楽しいものになります。 (1枚目) 「7月について調べよう」 行事などは思い浮かびますが、誕生石や誕生花は、普段知る機会の少ないものですよね。 新たな知識が得られただけでなく、シリーズ化して取り組む面白さのある自学です。 (2枚目) 「睡眠について調べよう」 自分の睡眠時間と全国平均を比べてみたり、睡眠がもたらす効果について書かれています。 十分な睡眠をとることがどれほど大きなプラスにつながるかを再認識しています。 教科の学習だけが自主学習である必要はありません。 今月読み終えた本の記録、ニュースについて疑問に感じて調べてみたこと。 これらもとっても大事な「学び」です。 色々な角度から、学びの幅を広げていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() 7年生 授業の様子
プレゼンテーションとは違い、しゃべり一本で勝負するのがスピーチです。
資料準備がないと思うと、一見楽そうに感じられますが、 実際には資料を見せられない分、テクニックが求められます。 練習の成果を、満足いくレベルで発揮できましたか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7年生 授業の様子
今回のスピーチのテーマは
「好きなもの」「好きなこと」を紹介するでした。 意外な一面を垣間見られる人もいました。 スピーチの醍醐味ですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7年生 授業の様子
国語の授業ではスピーチの発表を行いました。
1分〜1分半で話すということでしたが、 短くなってしまう人が多かった印象です。 緊張すると、想像以上に話すのは早くなってしまいますよね…。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7年生 蓮花タイム
今日はお互いがこれまでに調べたことを共有しました。
困りを共有する中で、新たな視点が見つかった人。 同じ困りを共有することで、自分だけじゃないんだと安心した人。 なかなか思うように進まない部分やわからないことも多いことでしょう。 でも、わからないことだからこそ、考えがいもあるのです。 悩みのトンネルを抜けた先を見るために、もやもやを続けましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 総括考査(1)スタート!
7年生になって、後期課程として、初めての総括考査です。
これまでよりも増えた教科数に苦しんだ人もいたことでしょう。 これまでとは一味違ったプレッシャーを感じている人もいるでしょう。 そのプレッシャーをはねのけるだけの準備、勉強はできましたか? いつだって、自分を動かせるのは自分自身だけ! 3日間を乗り越えましょう! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7年生 蓮花タイム
蓮花タイムでは防災についての調べ学習の続きをしました。
最初は知らないことだらけだったのが、少しずつ知識が増えてきたようです。 そんな段階で見つかる問いや疑問こそが、深まりにつながるのです。 例えば 「防災バッグの持ち物には書かれていないけれど、もし家族に赤ちゃんがいたら、おむつも必要なのでは?」 「高齢者がこれだけたくさんの水や食料を自分で運べるの?」 といった疑問は、こういう機会を持たずに考えることはないのでは? 「一般的に言われている」の、その奥や先を考えてみること。それこそがまさに探究です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7年生 授業の様子
こちらのクラスは美術室での授業でした。
アクリルガッシュを混色して、様々な色を作っていました。 机の茶色は作れましたか? ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7年生 音楽 「魔王」発表会
朝からそわそわした様子だった3組のみなさん。
1限目の音楽の授業で「魔王」の発表会がありました。 各班で構成を考え、ギリギリまでよりよい発表になるよう練習をしていました。 それぞれの班らしさが出た発表でしたね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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