５年生 国語

国語の学習では、
同じ読み方の漢字について学習していました。

「あつい」と読む漢字は、
熱い・厚い・暑い・・・
いろいろあるけど、
文によって使い分けることが大切です。

子どもたちも、授業の中でたくさん挙手をし
「この文にはこれやで！」と
自信満々に発表する姿が見られました。

５年生 英語

英語の学習では、アルファベットに親しんだり、
自分の名前を英語で書く練習をしたりして
楽しく学習に取り組む様子が見られました。

教科担当の先生との英語のやり取りも、
とってもいきいきしていて楽しそうでした。

これからも、楽しく英語を学びましょう！

５年生 理科

理科の学習が始まりました！

磯崎先生と中村隆仁先生が担当します。

この日は、雲の学習をしていました。

天気がいい日には外に出て雲の観察をしたそうです。

また、雲にもたくさんの名前があることを
先生から教えてもらい、
「聞いたことある！」「へえ〜！」などと
うれしそうに学習に取り組んでいました。

５年生 家庭科

家庭科の学習が始まりました。

５年担任の福田先生が担当します。

５年生で新しく家庭科という教科が登場し、
子どもたちは、
「料理するの！？楽しみ！！」
「裁縫、上手にできるかなあ…」
と期待と不安が半分ずつ混じった表情でした。

今日は、なんのために家庭科を学習するのか、
自分たちの生活と家庭科の学習が
どのように関わり合っているのかについて
みんなで話し合ったり考えたりしました。

ふりかえりにも、「楽しみです！」といった内容を
書いてくれている生徒がたくさんいて、
こちらもとっても嬉しい気持ちになりました。

一緒に楽しく家庭科の学習をがんばりましょう！

５年生 蓮花タイム「いきいきタウン向島秀蓮」

蓮花タイムの学習が始まりました！

５年生のテーマは
「いきいきタウン向島秀蓮」です。

１年間の学習を通して、５年生の力で向島の街を
もっといきいきとした街にするためには
どんな取り組みをしたらいいのか、
そのためにどんなことが必要か、ということを
みんなで探究していきます。

今日は、ウェビングマップを使って、
「いきいきしている街ってどんな街なのか」
「京都の街はいきいきしているのか」
「京都の街をいきいきさせているものはなにか」
といったことを積極的に話し合う姿が見られました。

５年生 やさしいお兄さん・お姉さん♪ part2

先日から、ピア清掃が始まりました。

今年度は、１年生と一緒に
ピア清掃をおこなうことになった５年生。

この日も、１年生に
ほうきの持ち方をやさしく教える姿や、
一緒に机を運ぶ姿が見られました。

「こうやってやるんだよ。」と
５年生が１年生にお手本を示していると、
１年生も「こう？」「あってる？」と言って
５年生のまねっこをしているのが
なんともかわいらしかったです(*^-^*)

やさしいお兄さん・お姉さんに成長した５年生。
昨年度、ベーシックステージのリーダーとして
身につけた力が活かされているなあ、と
とってもうれしい気持ちになりました♪

５年生 体力テストに挑戦！（３）

体育館では、シャトルランをおこないました。

写真にあるように、
担任の先生も子どもたちと一緒に参加です！

友達が走っているときには、
「がんばれ〜！」と熱い声援も飛び交い、
とっても温かい雰囲気だったのが印象的でした。

身体をたくさん動かして、疲れていると思うので
しっかり休息を取ってくださいね♪

５年生 体力テストに挑戦！（２）

今日も、体力テストに挑戦しました。

写真は、50ｍ走とソフトボール投げの様子です。

昨年度の記録を超えようと
必死にがんばる姿がとってもステキでした！

力いっぱい身体を動かして、
子どもたちも達成感に満ちた表情をしていました。

５年生 図画工作

図画工作の授業が始まりました！

５年担任の福田先生が担当します。

「心のもよう」という単元では、
「うれしい」「ドキドキ」などという感情と
色や形をリンクさせながら、
パスやコンテ、絵の具などの様々な画材を選んで
表現する活動をしました。

４年生で学習したスパッタリングや
にじみなどの技術も駆使しながら、
とっても楽しそうに活動していました！

５年生 国語「ひみつの言葉を引き出そう」

国語の学習では、グループ活動をしました。

班のメンバーのうちの一人が持っている
「ひみつの言葉」が書かれたカードに
書かれた言葉を、他の人が質問をする形で
引き出して、ひみつの言葉は何かを当てる
という活動をしました。

「それって、どんな気持ちになる？」などと
上手に質問を投げかけながら
友達と楽しそうにグループワークに取り組む
子どもたちのキラキラした表情が
とってもステキでした！