５年生 図画工作

図画工作の学習では、
針金を使った立体アートの作成に取り組んでいます。

ペンチを安全に使うことに気を付けて、
みんな、楽しそうに思い思いの
針金アートを創り上げていました。

無心で作品づくりに取り組んでいる子、
「楽しい♪」と心の声が漏れそうなほど
作品づくりを夢中で行っている子など様々です。

みんなの工夫がたくさん詰まった
渾身の針金アート。
完成を楽しみにしています！

５年生 英語

英語の学習では、相手に好きな教科や
好きなスポーツを尋ねる表現を学習中です。

友達の好きな教科やスポーツを尋ねるために
一生懸命構文を唱えながら練習していました。

いつか、５年生の担任の先生たちにも
学んだことを生かして
英語で質問してくれたらうれしいです。

５年生 頼もしい姿

おいしい給食を食べ終わった後には、
みんなで協力して後片付けをします。

この日は、５年生が
給食ワゴンを１階の給食室までおろして
チームステージの全クラスの
牛乳カゴやトレーなどの片付けを
手伝ってくれました。

「先生！僕がやるよ！」と手を挙げて
みんなのために働く姿は
本当にかっこよくて、さわやかでした。

みんなのために働いてくれてありがとう。
そんな素敵な５年生は、先生たちの宝物です。

５年生 家庭科

家庭科の学習（主に調理実習）で使う
調理室を探検しました！

みんな、とってもワクワクしながら
「ここに、ボウルがあるで！」
「小さじってこんなに小さいんやな！」などと
様々な調理器具を発見したり、
使い方を確かめたりする様子が見られました。

「早く、調理実習したいよぉ〜！！」
「何つくるん！？」
「家で練習しとくわ！」などとやる気満々です。

５年生みんなの、目をキラキラと輝かせながら
新しい出会いを楽しんでいる様子が
本当にかわいかったです(*^-^*)

みんなで美味しい料理をたくさん作ろうね♪

５年生 国語

春に関する言葉を集めて、
俳句をつくる学習をしています。

春と言えば、様々な動物や植物、
楽しいイベントもたくさんありますよね。

子どもたちも、春と言えばときいて
たくさんの言葉を思い浮かべていました。

次回は、いよいよ俳句作りに挑戦します！
どんな俳句が完成するのか、楽しみです。

５年生 理科

理科では、雲の学習をしています。

この日、みんなが窓の外を眺めていたので
何だろうと思ってカメラを向けると
「明日の天気を予想してるねん！」
と教えてくれました。

アメダスの雲の動きなどを確認して、
明日の天気は何かな？と班のみんなで
楽しそうに予想をしていました。

気分はまるで気象予報士ですね♪

５年生 家庭科

家庭科「私の生活、大発見！」の学習では
家庭にはどのような仕事があるか、
自分が家族のためにどのような仕事ができるか
みんなで考えたり、話し合ったりしました。

「家族に任せすぎているなあ・・・。」
「できることから自分で見つけてやろう！」
と子どもたちのふり返りに表れていました。

５年生 国語

漢字の成り立ちを学習しています。

４年生の時に学習した漢字辞典の使い方を
思い出しながら、
友達と楽しそうに漢字の成り立ちを調べたり
積極的に発表したりする姿が見られました。

５年生 図工

図画工作科の学習で取り組んだ
「心のもよう」の鑑賞会をしました。

感情と色・形をリンクさせて作品をつくることは
子どもたちにとっては楽しかったようで、
「『わくわく』は、
　ピンクのコンテでハートの形にしたよ。」
「これは、『緊張する！』という題名です。」などと
友達と楽しそうに鑑賞していました。

友達の作品のいいところにもたくさん気づき、
これからの作品づくりに生かそうとする
前向きな姿がたくさん見られた１時間でした！

５年生 社会

社会の学習の様子です。

世界各国の国旗について調べました。

行きたい国、知っている国…
たくさんの国の中から、
子どもたちは積極的に調べ学習をして
楽しそうに学習に取り組んでいました。