４年生 社会科見学 vol.6

インクラインを歩いている途中です。

「はい、チーズ！」

こんなに長い距離にも関わらず、
カメラを向けるとこの表情(*^-^*)

パワフルな４年生、疲れ知らずな様子は
「さすが！」の一言に尽きます。

４年生 社会科見学 vol.5

蹴上インクラインにも行きました。

蹴上船溜から南禅寺船溜までの
全長582mの長い道のりを、
みんなで一歩一歩歩いていきました。

途中で、石材や食料などをのせていた
船がありました。
子どもたちは、こんなに長い距離にも関わらず
電気の力を利用して短時間で
荷物を運んでいたことに驚いていました。

４年生 社会科見学 vol.4

また、琵琶湖疏水記念館には
プロジェクションマッピングや、
ミニシアターなどもあって、
子どもたちは興味津々に見ていました。

４年生 社会科見学 vol.3

琵琶湖疏水記念館に入館しました。

ここには、疏水工事に使われていた道具や、
疏水建設のための嘆願書、
当時の疏水工事計画書など、
とても貴重な資料がたくさんありました。

また、蹴上インクラインを模したものなど、
たくさんの模型もあって、
子どもたちをひきつけていました。

子どもたちは、食い入るように資料を見ては、
「大事だな」と思ったところは
積極的にメモを取る姿が見られました。

４年生 社会科見学 vol.2

蹴上駅に着くと、
教科書で見た光景が飛び込んできました。

噴水の見えるところで、ちょっとひと休み。

これから、琵琶湖疏水記念館に向かいます。

４年生 社会科見学 vol.1

今日、４年生は琵琶湖疏水方面へ
社会科見学に行ってきました。

この日が来るのを
ず〜っと楽しみにしていた子どもたち。

今日は、お天気に恵まれてよかったです！

さあ、元気よく「いってきます！」

４年生 研究発表会の様子

先日おこなわれた研究発表会での
４年音楽科の授業の様子です。

子どもたちは、反転学習として
動物をテーマにした２つの曲を鑑賞し、
どんなことを感じたか、
また、「リズム」や「速度」「強弱」など
「音楽を形作る要素」に注目をして
気づいたことは何かをまとめてきました。
そこから、何の動物をテーマにした曲か
自分の考えを、みんなで交流しました。

「音楽を形作る要素」と
曲の感じが関わり合っていることがわかり、
最後にはそれを踏まえて、自分の言葉で
それぞれの曲の魅力や面白さをまとめました。

これからの学習に生かしてほしいです。

４年生 けん玉チャンピオンはだれの手に！？

今日のお昼休みに、文化委員会主催の
けん玉チャレンジ企画が行われ、
「われこそは！」と名乗りを上げた
４年生たちの姿も見えました。

連続技を何分間続けられるか…
というもので、
中には３分超えの強者も現れると、
生徒たちや教職員も思わず目を丸くして
「すご…。」とつぶやいていました。

今日は予選会でしたので、
後日決勝戦が行われることになります。
果たして、
けん玉チャンピオンの栄冠は一体誰の手に！？

がんばれ！４年生！！

４年生 書写「平和」

書写の学習で「平和」という字に挑戦しました。

世界中が平和になりますように…
と願いをこめて
一筆一筆ていねいに筆運びをおこなっている
生徒たちの姿が印象的でした。

４年生 算数「面積」

算数では、面積の学習をしています。

「たてに何マス、横に何マスあるから…」
と、図をもとに上手に説明する
生徒の姿も見られました。

４年生のみなさん、
長方形・正方形の公式はもう覚えましたか？