４年生 社会科見学に行ってきました！（５）

社会科見学の楽しみの一つといえば…
やっぱりお弁当でしょう(^^♪

おうちの人が作ってくれた愛情たっぷりのお弁当。

「おいしい〜！！」
「みんなでお弁当食べるんいつぶりやろ！？」
みんなの笑顔が輝いていました。

保護者の皆様，朝早くから，お弁当のご準備
本当にありがとうございました！！

４年生 社会科見学に行ってきました！（４）

蹴上インクラインでは，
疏水工事で使用されていた舟がみんなをお出迎え！

「この舟で，何を運んでいたと思う？」
と聞かれると・・・
「食料とか？」
「お米やお酒とかを運んでいたと思う！」などと
当時の様子に興味津々な様子でした。

疏水工事には，たくさんの人が関わり
命がけで作業に取り組んでいたことを知ると，
感慨深そうに舟を見つめる姿が印象的でした。

４年生 社会科見学に行ってきました！（３）

南禅寺周辺の水路閣にも行きました。

琵琶湖からの水を運ぶ水道橋で，
美しいレンガ造りのデザインにみんな釘付けでした。

南禅寺の紅葉も満開で，とてもきれいでした。
音楽の授業で歌った「もみじ」を歌いながら
秋の京都を満喫する姿がなんともかわいらしかったです。

４年生 社会科見学に行ってきました！（２）

琵琶湖疏水の施工に尽力した田辺朔郎さんの
銅像の前でクラスごとに記念写真を撮りました。
みんな，いい笑顔してますね(^^♪

４年生 社会科見学に行ってきました！（１）

11月22日（火）に，琵琶湖疏水・蹴上インクライン方面へ
社会科見学に行ってきました。
この日をずっと楽しみにしていた子どもたち。
いいお天気に恵まれ，ポカポカ陽気が気持ちよかったです。

４年生 図工 「光のさしこむ絵」

カラーセロハンを持って，
何やら窓のほうへと向かう子どもたち・・・。
「うわぁ！きれい！」
「赤とオレンジを重ねたら，夕焼けみたい！」
「これとこれを重ねて，お花をつくろう！」

太陽の光がまぶしいほど絶好の天気だったこの日，
光を通すカラーセロハンの性質と太陽の光を利用して
グループで「光のさしこむ絵」をつくりました。

教室の窓には，子どもたちがつくった絵がかざられ，
子どもたちは「きれいだね！」とつぶやいていました。

４年生 国語 伝統工芸のよさを伝えよう

「世界にほこる和紙」の学習の後，自分たちも
日本が世界にほこる伝統工芸の魅力を発信するための
リーフレット作りが始まりました。

この日は，学校司書の細矢先生から
百科事典の使い方を教えていただきました。
初めて手にするという人も多かったですが，
時間が経つとみんな次第に慣れてきた様子で
調べたいことを百科事典で調べていました。

そして，その伝統工芸の魅力はなにか，
情報をもとに具体例をあげながらまとめていき
リーフレットは作られていきます。

先生たちも知らないような情報を
みんなのリーフレットで知れると嬉しいです。
完成がとっても楽しみです(^^♪

４年生 国語 「世界にほこる和紙」要約に挑戦！

説明文「世界にほこる和紙」を学習しました。
本文をはじめ・中・終わりに分けて読んだ後，
200字以内で要約することに挑戦しました。

まとまりごとに，中心となる語句や文を確かめたり
時折，自分の言葉も交えながら短くまとめることは
決して簡単なことではなかったと思いますが，
みんなとてもがんばっていました。

要約した文章が出来上がったら，
友達とお互いが書いたものを読み合いました。
「和紙の魅力がしっかり伝わるよ！」
「つなぎ言葉も使えているのがいいね！」
などと感想を伝え合っていました。

よくがんばりました！　さすが４年生です☆

4年生 社会科見学のお知らせ

11月22日（火）に琵琶湖疏水方面へ社会科見学に行きます。案内を掲載していますのでご確認ください。

４年生　社会科見学のお知らせ

４年生 ８年生との合同蓮花タイム！（１）

今日の５時間目は，
８年生と合同で蓮花タイムを行いました。

現在作成中の
「向島秀蓮KIZUNAプラン」を８年生に紹介しました。

すると，８年生は，
「すごいね。」「よく考えられているよ。」などと
たくさんほめてくれた一方で，

「もっと写真を大きくするといいよ。」
「発表するときは，下ばっかり向かないでね。」
「大事なところだけ，色を変えてみたらどう？」
などと，たくさんのアドバイスをくれました。

蓮花タイムの学習は，まだまだ続きます。

８年生からもらった貴重なアドバイスをもとに
これから，よりよいKIZUNAプランの作成を目指し
４年生みんなでがんばっていきます！

終始，とても和やかな雰囲気で
４年生のみんなもとても楽しそうにしていました。

８年生のみなさん，今日はありがとうございました！