４年生 プレジョイントプログラム１日目

今日と明日の２日間にかけて、
プレジョイントプログラムが実施されます。

今日は、算数と社会のテストがありました。

これまで学習してきたことを思い出しながら
一生懸命問題に取り組んでいました。

明日は、理科と国語のテストが行われます。
明日に向けて、今日は早めに体を休ませましょう。

みんながベストをつくせますように☆彡
がんばれ！４年生！！

４年生 社会「古くから受けつがれてきた産業のさかんな宇治市」

お茶の産地として有名な宇治市。

社会科の学習では、どうして宇治市では
昔からお茶栽培が盛んにおこなわれているのか
資料を読み取り、考えを深めました。

その歴史は古く、
およそ２８０年前に永谷宗円という人が
宇治茶の製法を広めたことがきっかけで、
今もこうして宇治市ではお茶の産地として
全国的に有名なのだとわかりました。

４年生 理科「季節と生物」

この１年間を通して、
春から冬にかけて見られる生物について
学習してきました。

学習のまとめをするこの時期に、
これまで登場してきた動物や植物の特徴などを
グループごとに発表することになりました。

いろんな動物が冬眠の真っ最中。
季節がめぐり春になれば、目を覚まし、
また活発に活動を始めることでしょう。

いろんな生き物に出会い、
観察を通して親しんできた子どもたちです。
発表の準備も、はりきって取り組んでいました。

４年生 蓮花タイム

向島の街をみんなにとって住みよい街にするため
わたしたちにできることは何かと考え、
一人ひとりが作成した「向島秀蓮KIZUNAプラン」。
いよいよプラン実行に向け学習を再開しました。

先日、子どもたちによって選ばれた
学年代表９名のプランの中から、
４年生が実行するプランがいよいよ決まります…！
今日は、そのために９名が４年生全員の前で
プレゼンテーションを行いました。

大勢の前で堂々とプランを発表した９名に拍手！
終始温かい雰囲気で、がんばりを称えあい
みんなで実行しよう！という雰囲気を作ってくれた
４年生のみんなに拍手！！

この学習も、いよいよ大詰めです。
４年生みんなで、はりきってがんばりましょう！

４年生 音楽 ことを演奏しました♪

音楽の授業では、
「日本の音楽でつながろう」という学習の一環で
琴を演奏することにチャレンジしました。

今回は、「さくらさくら」という曲を演奏しました。

「七 七 八〜♪　七 七 八〜♪…」という音階を、
みんなで歌いながら、ゆっくり演奏しました。
「難しい〜！」と嘆いていた子どもたちも、
授業の終盤には上手に弾けて
満足そうな顔をしていたのが印象的でした♪

音楽室を出るとき、「和って感じがした〜！」
と言っていた人もいて、とても共感しました。
お琴の音色はやっぱり心が癒されますね…！

４年生 道徳「新次のしょうぎ」

今日の道徳では、
「新次のしょうぎ」というお話を通して、
正直に生活することのよさについて考えました。

将棋が好きな新次くんは、
ある日、伊三郎おじさんとの将棋対決において
「勝ちたいから」という気持ちが優先して
不正をしてしまいました。
伊三郎おじさんとの勝負には勝ったものの、
心の中ではもやもやが残る新次くん。

勝ち負けにこだわるがあまり、
このような行動をしてしまった主人公の姿から、
果たして自分に正直であるといえるのか、
正直に生活するとどんなよさがあるのか
みんなで意見を出し合い、交流しました。

４年生 書写 書き初めに挑戦！

書写の授業で、書き初めをしました。

書き初めのお題は、「美しい空」です。

今日は、いつもと違って細長い半紙に書きました。
４字をバランスよく配置させたり、
漢字とひらがなの大きさに気を付けたりして
みんな、新年一発目の書写を頑張っていました。

心をこめて書き上げた作品は、どれも圧巻でした。

４年生 体育「ソフトバレーボール」

体育では、
今週からソフトバレーボールの学習が始まりました。

チームのみんなで心を一つにボールをつなぎ、
楽しそうに活動する姿が見られました。

サーブやレシーブもずいぶん上手になりましたね！

４年生 プレジョイに向けて！

18日（水）・19日（木）には
プレジョイントプログラムが実施されます。
子どもたちが、４年生で培った学力を
きっちり定着させるための大切なテストです。

先日から、各教科で
過去問題に取り組んで対策をしています。

自主学習でも、プレジョイに向けて
熱心に勉強している人もたくさんいます。

お互いに励まし高めあいながら、
学習面でもスターな４年生の姿を期待しています！

４年生 外国語「What do you want?」

子どもたちの楽しそうな声が聞こえてくる
４年生の外国語の授業の様子です。

オリジナルピザを作るための材料を集めるべく、
友達と交流している様子です。

「What do you want?」
「Shrimps, please.」
「OK!」

「Do you like tomatoes?」
「Yes. I like tomatoes. I want tomatoes.」
「Here you are.」　
「Thank you.」

果たして、どんなピザが出来上がるのでしょう！？

たとえ難しくても、一生懸命相手に伝える姿が見られ、
子どもたちが終始楽しそうに英語を話す姿が
とっても素敵でした☆