4年 今年度最後の委員会活動 ３

生活・環境委員会と代表委員会です。

生活・環境委員会は「整とんプロジェクト」の賞状づくりや金魚のえさやりと花の水やりの当番活動を振り返りました。代表委員会では，「みんなの前で発表したり，みんなをまとめたりできたので，成長できたと思います。」という振り返りをしていました。

4年 今年度最後の委員会活動 ２

文化委員会と体育委員会です。


「みんなで協力して作った季節のカレンダーを使ってもらえてうれしかったです。」，「体育参観や体育倉庫の整備など，みんなのために活動ができてよかったです。」と振り返っていました。

4年 今年度最後の委員会活動 １

健康委員会と図書委員会です。

今年度の振り返りをしました。
「本をきれいに整理してよろこんでもらえたからうれしかったです。」や「給食週間のポスター作りやせっけんのほじゅうなど，みんなのためにできた。」と振り返っていました。

4年生 運動場にて

来週に行われる9年生を送る会に向けて，4年生が運動場に集まりました。今回の送る会は，リモートで行うので各学年が工夫を凝らして動画を作成しています。画像はその一場面です。
どのような動画ができあがるのか楽しみです。
9年生にみんなの感謝の思いがとどきますように！

4年生 水をあたためると…！？

4年生は理科の学習で，
「水が温まるとでてくるあわは何なのか。」
「あわは何度からでてくるのか。」
「水はあたためると何度までなるのか。」
など問いをもち，実験を通して確かめました。

1分ごとに温度を確認し，徐々に上がっていく
数字を見ていました。

大きく予想と違っていたこともあり，
子どもたちは，新たな気づきがあったようです。

4年生 茶葉を煎（い）ると…

社会科で宇治茶の学習をしました。

教室で実際に茶葉を煎（い）ると，何ともいえない
お茶の良い香りが漂います。

子どもたちは興味津々で，
「お茶ってこんなにいい匂いがするんや。」
「のんでみたい。」
「食べられへんのかな。」
などいろいろな感想をもっていました。

お茶の香りを嗅ぐ体験をすることで，
宇治茶への関心が高まったようです。

4年生 地域に発信しよう！

4年生は，総合的な学習の時間「蓮花タイム」で防災について学んできました。
学習したことをどのように地域に発信するかをグループごとに話し合いました。模造紙にまとめたり，動画を作成したり，リーフレットにしたりと発信の仕方を考え，見やすいように工夫を凝らしていました。出来上がるのがとても楽しみです。

4年生 ペース走！

4年生は体育でペース走をしています。自分のペースで
運動場を走ります。

早くなりすぎないように，遅くなりすぎないように
タイマーを見ながら，8分間走り切ります。

寒空の下，白い息を吐きながら最後まで一生懸命
走り切る姿は本当に素晴らしいです。

4年生 ツルレイシの観察

3学期最初の理科の学習で，冬の植物の観察をしました。

夏前からずっと観察を続けてきたツルレイシが，
カラカラに乾燥し，枯れている様子をみて，
子どもたちは気づいたことを観察カードに
メモしていました。

これから，教室で気づいたことを発表し合います。
ほかの植物はどうなっているのかな...。

４年生 ナイスシュート！

４年生は，体育科で「サッカー」をしています。

パスをしたり，シュートをしたり，白熱した戦いが
繰り広げられています。

当然，ヒートアップして，みかたへの声かけがきつく
なったりもしますが，それだけ真剣にサッカーに
取り組んでいる証拠です！

試合が終われば，いつものなかよし４年生。
さあ，次の体育の時間に向けて，作戦会議だ！