3年生 総括考査1日目

2学期も総括考査の時期がやってきました。
「学校来る前にも勉強してきた！」や「漢字が不安だなー」など、朝からみなそれぞれ総括考査への思いを伝えてくれました。

考査中はみな真剣な表情で問題に取り組んでいました。

3年生 「ことばから形・色」鑑賞

本日の図工では、「ことばから形・色」の最後の時間として、描いた絵の鑑賞の授業を行いました。
そのなかで、クラス全体で絵を見あう活動を行いました。
「同じ場面を描いている絵なのに、こんなにも描き方のちがいがあるのか。」と驚いたり、「この人のこの色の使い方いいなぁ」と絵の描き方の工夫を見つけたりしていました。

3年生 たてわり活動

本日の中間休みにたてわり活動を行いました。
たてわり班のメンバーで、互いに秀蓮フェスティバル音楽の部の感想を伝え合いました。

ほかの学年から3年生の演奏を見ての感想をたくさん伝えてもらいました。
「木琴の音がきれいだった！」
「歌が堂々としていてよかった！」などと感想を言ってもらい、みなとても嬉しそうでした。

3年生 理科の学習２

教室では、日中のかげの様子がどのように変化しているのかを、ギガ端末を使って見ました。
タイムラプスで撮影されたグラウンドの様子を見ると、かげの様子が1日のなかで大きく変わっていることがわかり、非常に驚いたようでした。

3年生 理科の学習

現在、理科の授業では「地面のようすと太陽」について学習しています。

ペアで、かげと太陽の位置関係を確認した後、遮光板を用いて実際に太陽を見てみました。
初めて太陽を見た生徒も多く、「すごい！」と感動している様子でした。

また校庭に立てた棒のかげが変化している様子もみて、太陽が移動しているが目に見えてわかり、「おぉ〜！」と声が上がっていました。写真はここからどのように棒のかげが変化していくのか、みなで予想をたてているところです。

3年 体育科「ハンドベースボール」

ルールや打つことにも慣れてきて、とても楽しんで活動しています。
しっかりねらって打ったり、守る場所を考えたりと様々な工夫が見られるようになってきました。

だれもがわかりやすく楽しんでできるように、ルールもどんどん改善しています。

3年 書写「おれ」と「はね」の筆づかい

「『おれ』と『はね』の筆づかいについてまとめよう」というめあてで書写の硬筆の学習をしました。書写でもギガ端末を活用しています。

以前に毛筆で書いた「力」という漢字を硬筆でも書き、さらに「おれ」と「はね」に気を付ける漢字を探しました。

教科書やギガ端末を使いながらたくさん見つけることができました。

3年生 ランチルーム給食

本日はランチルーム給食でした。
みんなランチルームで食べる給食が大好きで、先週に時間割が配られた時から「やったー！」「楽しみ！」との声があがっていました。
ランチルーム給食の前には、栄養教諭の廣瀬先生から「野菜を食べるとからだにどんないい影響があるのか」や「なぜいろいろな野菜を食べるのか」などのお話がありました。
すききらいなく食べることの大切さを改めて感じたようです。

3年 What ○○ do you like?で人あてクイズ

本日の外国語の学習では、これまで友だちにインタビューした内容を用いて、ペアで「わたしは誰でしょうクイズ」をしました。
“What color do you like? - I like　yellow."などのやりとりから、どのお友達や先生になりきっているのかをあてるゲームです。
これまでの学習を生かして、みな自信をもってやりとりをし、ゲームを楽しんでいる様子でした。

3年 蓮花タイム「まちのステキになろう」

国語科の「山小屋で三日間すごすなら」の対話の学習で学んだことを生かして、蓮花タイムでは「まちのステキになるためにどんなことができるか」について、「考えを広げる話し合い」をしました。
「考えを広げる話し合い」と「考えをまとめる話し合い」の違いを意識しながら、上手に話し合うことができました。