３年生 春の生き物を探していたら・・・。

　春の生き物を探していたら，なんと！

　ナマズを発見しました。


　ナマズがこんな浅い場所にいるなんて，とても驚きましたが，調べてみると，春に産卵（たまごをうむ）らしいです。だから，浅い場所にいたんですね。

　ナマズは現地で観察したあと，もとに戻しました。


　春は陸の上も，水の中もいろんな生き物が活動していることがわかりました。

３年生 春の生き物を探しました。

　春の生き物を探しました。

　陸の上だけでなく，水の中の生き物の様子も観察しました。


　メダカや，ヤゴなどいろんな生き物を見つけることができました。


　理科室で飼育していますので，学校が再開したら見に行ってくださいね。

3年生 こまを楽しむ その１

５月分のかだいに，教科書５０ページからはじまっている「こまを楽しむ」のお話がのっていますね。
このお話には，２年生で学習した「おにごっこ」や「どうぶつ園のじゅうい」などと同じように「問い」と「答え」があるのですね。もう見つけられましたか？

先生も「こまを楽しむ」を読んでいます。
読んでいるうちに，自分でもこまを作りたくなったので，みぢかにあったもので作ってみました！

よかったら，いっしょに作ってみましょう！


＜用意するもの＞

・牛乳パック（なければ画用紙などかたい紙）
・ペットボトルのキャップ
・あまっているボタン
・セロハンテープ
・はさみ
・ペン（にじまないもの）

３年生 こまを楽しむ その２

＜作り方＞

はじめに，牛乳パックを開き，お花のような形に切ります。

つぎに，真ん中にペットボトルのキャップをつけます。
外れないように，セロハンテープでしっかりと，こていします。

３年生 こまを楽しむ その３

つぎに，牛乳パックをうらがえして，ボタンをつけます。
このとき，ボタンのつるっとした方が上に見えるようにつけると，回りやすくなります。

さいごに，もう一度うらがえしてすきな絵をかきます。

３年生 こまを楽しむ その４

回りました！！

では，みなさんに問います。
先生のつくった手づくりごまは，どんな楽しみ方ができるのでしょう。

ぜひ自分でも作ってみて，その楽しみ方を考えてみてくださいね。

３年生 理科 かんさつ池のまわりに，またなぞの生き物発見！

　かんさつ池のまわりに，なんとまたまた，なぞの生き物のぬけがらを見つけました。

　しかも，そこは，池から少しはなれた校舎のかべでした。


　このなぞの生き物は，池から出て校舎のかべまでやってきたのでしょう。

　この生き物を，今度は，かんさつ池で見つけて，捕獲して，しっかりと飼育したいと思いました。

３年生 理科 ヒマワリとホウセンカのかんさつ

　ヒマワリとホウセンカのかんさつをしてきました。

　前回よりも，葉が大きくなっているのがわかりました。

　ヒマワリもホウセンカも高くなっていました。


　葉の形も少しちがうような気がします。

　つぎは，葉の形もよくかんさつしてみようと，思います。

休校中の課題について

３年生のみなさん元気に過ごしていますか？
順番ば前後しましたが，休校中の課題４月分の課題（国語）の課題で考え方のヒントになりそうなページを準備しました。
秀蓮学習コーナー３年生課題のヒントを見てくださいね。

３年生 学習課題の訂正について

臨時休業中　家庭学習の課題（５月分）国語科の１ページに誤りがありました。
大問２　音読みと訓読みをどちらも使って文を取り組むところです。
『薬』の漢字が書かれていますが，正しいのは『楽』です。
上記の画像を参考に訂正をおねがいします。
また，秀蓮学習コーナー　３年生　５月の課題ヒント１ページでもご確認して頂けます。
よろしくお願いします。