３年生 来週からの予定

　長い長い休校でした。

　お家の方には，大変お世話になりました。

　たくさんの課題，まだ習っていない学習と，これまで以上にお子様と関わられてきたことと思います。

　本当にありがとうございました。


　いよいよ，学校が再開します。

　来週の予定をお知らせします。詳しくは，６月１日（月）に配布する封筒の中身をご確認ください。よろしくお願いします。

３年生 言葉で遊ぼう

いよいよ６月１日，みなさんに会えるのが楽しみです！！
元気にしていますか？
かだいの進み具合はどうですか？

国語のかだい（５月分）に，「言葉で遊ぼう」のお話がありましたね。
お話の中で，三つの言葉遊びがしょうかいされていました。

そのうちの一つ，「回文」で，先生もおもしろいものを見つけましたよ！

上手に読めるかな？
・いいわかめかわいい
・しぼめうめぼし
・さるでももでるさ
・ようふくはくふうよ
・かるいきびんなこねこなんびきいるか

ながたみかこ「みんなでグルグル回文あそび」汐文社（2008）より


これらの回文は，学校図書館にある本から見つけました。
言葉遊びの本は，まだまだたくさんあったので，登校したらまた自分でも見つけて教えてくださいね。

３年生 こん虫のよう虫が育っています。

　去年から育てていた，こん虫のよう虫を観察しました。

　土を新しいものに変え，夏に元気な成虫になるように世話をしました。


　上のよう虫が『カブトムシ』のよう虫です。

　下のよう虫が『ノコギリクワガタ』のよう虫です。


　よく観察すると，大きさも頭の色も違いますね。


　よう虫は，理科室で飼育しています。これからも観察を続けていこうと思います。

３年生 ついに，なぞの生き物を発見しました！

　先日，学校の観察池で見かけた，なぞの生き物を捕獲しました。

　観察池にたくさんの藻が発生したので，それを網でそうじしていたら，なんと，網の中に生きているなぞの生き物が入ったのです！


　調べてみると，どうやら，ヤゴ（トンボのよう虫）だということがわかりました。


　今は，大切に理科室で飼育しています。どんなトンボになるのかとても楽しみです。

３年生 春の生き物を探していたら・・・。

　春の生き物を探していたら，なんと！

　ナマズを発見しました。


　ナマズがこんな浅い場所にいるなんて，とても驚きましたが，調べてみると，春に産卵（たまごをうむ）らしいです。だから，浅い場所にいたんですね。

　ナマズは現地で観察したあと，もとに戻しました。


　春は陸の上も，水の中もいろんな生き物が活動していることがわかりました。

３年生 春の生き物を探しました。

　春の生き物を探しました。

　陸の上だけでなく，水の中の生き物の様子も観察しました。


　メダカや，ヤゴなどいろんな生き物を見つけることができました。


　理科室で飼育していますので，学校が再開したら見に行ってくださいね。

3年生 こまを楽しむ その１

５月分のかだいに，教科書５０ページからはじまっている「こまを楽しむ」のお話がのっていますね。
このお話には，２年生で学習した「おにごっこ」や「どうぶつ園のじゅうい」などと同じように「問い」と「答え」があるのですね。もう見つけられましたか？

先生も「こまを楽しむ」を読んでいます。
読んでいるうちに，自分でもこまを作りたくなったので，みぢかにあったもので作ってみました！

よかったら，いっしょに作ってみましょう！


＜用意するもの＞

・牛乳パック（なければ画用紙などかたい紙）
・ペットボトルのキャップ
・あまっているボタン
・セロハンテープ
・はさみ
・ペン（にじまないもの）

３年生 こまを楽しむ その２

＜作り方＞

はじめに，牛乳パックを開き，お花のような形に切ります。

つぎに，真ん中にペットボトルのキャップをつけます。
外れないように，セロハンテープでしっかりと，こていします。

３年生 こまを楽しむ その３

つぎに，牛乳パックをうらがえして，ボタンをつけます。
このとき，ボタンのつるっとした方が上に見えるようにつけると，回りやすくなります。

さいごに，もう一度うらがえしてすきな絵をかきます。

３年生 こまを楽しむ その４

回りました！！

では，みなさんに問います。
先生のつくった手づくりごまは，どんな楽しみ方ができるのでしょう。

ぜひ自分でも作ってみて，その楽しみ方を考えてみてくださいね。