2年生 こころ科〜てつがく対話〜

今日は2年生で初めてのこころ科をしました。

テーマは「けんかをするってどういうこと？」です。

今年は円にはならず，前を向いたままのてつがく対話でしたが，子どもたちは自分の考えを一生懸命言葉にし，伝え合うことができていました。

「そもそもけんかって良いこと？悪いこと？」という話になると，

「友達を傷つけるから，よくないこと。」
「友達のことをよく知って，もっと仲良くなれるから，いいこと。」
「たたくのはだめ。でも，けんかをしてじっくり話し合うのはいいことなのかも。」

など，こちらも考えさせられるような意見がたくさん出てきました。

友達の考えを受け入れることで，さらに自分の考えを深めていく…そんな力をのばしていきたいです。

次回のこころ科も楽しみです。

２年体育参観４

　最後は「ふりかえり」です。あんなにたくさん手が挙がるのですね。やっぱり「聞いて欲しい」という気持ちが強いということだと思います。いつも聞いてもらってることの表れでもあると思います。これからも家庭では保護者の方，学校では担任の先生が「しっかり話を聞いてあげる」という共通のスタンスで子どもたちに接していけたらと思いました。

２年体育参観３

かわいらしく，時に力強くダンスを披露してくれました。周りにいる大人は知らず知らず笑顔になっていましたね。

２年体育参観２

かけっこ遊びという名前ではありましたが，真剣な競技でした。

2年体育参観１

　２年生は果敢にダンスに挑戦してくれました。それも２曲も。授業の表現活動で取り組んできたこととはいえ，振付けを考えたり，覚えたり大変だったと思います。この体育参観でどこかの学年が取り組んでもらえたらとは思っていたものの，授業との関係でどの学年も難しいかなあとも思っていましたので，２年生に取り組んでもらってうれしかったです。秀蓮体操，かけっこ遊び，ダンス，そして振り返りの写真をアップさせていただきます。

2年生 うごく おもちゃを つくったよ！

2年生は，図画工作科で　ストローを
つかって動くおもちゃを作りました。

太いストローと細いストローを組み合わせて
動くしくみを工夫していました。

動きを楽しんで作ることが
できたようです。

2年生 おもちゃフェスティバルに向けてラストスパート！

生活科「あそんでためしてくふうして」では，おもちゃ作りが着々と進んでいます。

トレーの車，じしゃくサッカー，魚つりや，割りばしてっぽうなど，

見ていてもわくわくするようなおもちゃが出来上がっています。

「賞品をおりがみで作ろうかな！」
「得点表を作ったら分かりやすいかな！」
「こわれないように丈夫にしよう！」

どうしたらおもちゃがパワーアップするか，チームで話し合って作っています。

1年生に楽しんでもらえるように，最後まで一生懸命作りましょう！

2年生 音読劇を楽しもう〜お手紙〜

国語科では，音読劇の練習をがんばっています。

今日は，グループ発表を行いました。

ただ読むだけではなく，気持ちを込めたり，体を動かしたりして場面の様子を表現しました。

次からいよいよ，自分が選んだお話で音読劇をします。

たくさんお話を読んで，登場人物になりきって表現しましょう！

2年生 いろを かさねてみよう！

２年生は，図画工作科で色を重ねると
どう見えるかを学習しました。

子どもたちは，色セロハンを重ねて
違う色を発見したり，何枚か重ねると
色が濃くなったと発表したりするなど，
楽しんで，学習に取り組んでいました。

実体験から色の重なりの様子を
感じとることができました。

2年生 練習ラストスパート！

体育参観に向けての練習も，ラストスパートです。

今日はグラウンドでの練習でした。

きびきびと動く姿から，みんなのやる気が伝わってきました！