研究授業を実施しました。

　6時間目，対象の13クラス以外は下校し，研究授業を実施しました。これまでに時間をかけて練り上げた指導案を基に授業を行い，大阪教育大学の田村知子教授に指導案および授業に対して助言をいただきました。どの授業も，じっくり考えさせ，自分の考えを発信し，意見を交流する時間が確保された授業となっていました。田村教授からは，このコロナ禍においても，より良い授業を目指し，学校全体で研究に取り組んでいることを評価いただきました。直接指導いただくこともなかなかできないほど多忙で著名な先生から褒められることで我々のモチベーションも上がります。向島秀連の生徒たちに確かな力をつけるために，これからも精進しようと改めて心に誓った次第です。

体育参観準備の様子

　本日の８年生を皮切りに各学年及び１組の体育参観を今週実施いたします。それに先立ち後期課程の各委員の生徒の皆さんが朝早目に登校し，保護者用観覧席の準備をしてくれました。いやな顔一つせずに作業してくれる姿に感動そして感謝です。
　保護者の皆様へのお願いです。午前の部（本日は８年生）の参観の場合には９：３０以降に来校いただきますようお願いいたします。また，事前に配布しております健康観察票に記入いただきご持参いただきますよう重ねてお願いいたします。お忘れになった場合には受付でその旨をお申し出ください。

第２回英語検定

　本日午前中，第２回英語検定を実施しています。３５名の生徒が５級から準２級に挑戦しています。第１回の時は限定的に実施せざるを得ませんでしたが，今回は４つの級を実施できました。自らの可能性を広げようと果敢に挑戦する生徒３５名に拍手，そしてエールを送りたいと思います。
I wonder how the students are doing on Eiken now.

困っている人をほっとけない優しさ (^^♪

　昨日，仲良し園（畑）の前の溝に鉛筆を落とした7年生がいました。担当の先生から「大切な鉛筆なようで取れるなら…」と報告があり，地阪先生と2人で溝のふたの隙間から定規にガムテープをつけたり，落ちている枝を使ったりして何とか鉛筆を引き上げようとしましたがうまくいきません。

そこへ下校途中の９年生女子３人が通りかかり，私たちの姿を見て『何してんの？先生』と近づいてきました。事情を説明すると，自然と定規や枝を隙間から差込み手伝い始めてくれたのでした。

しばらくすると『そっち，しっかり押さえて』『それ以上動かすと落ちる！』と言い合いながら，溝のふたに顔を近づけて３人が真剣に取り始めてくれます。私は早々に戦力外通告を受け，見守るだけとなり『先生，もう少し長い枝持ってきて』と指示まで受けることに…(⌒∇⌒)

何とか落とさないように持上げていた鉛筆がバランスを崩し溝の底に落ちた時は，みんなで『あ〜〜〜！！！』と倒れこみ，鉛筆に頭が溝のふたの隙間から少し出るまで引き上げた時は，『ゆっくり！！！』とドキドキと期待の緊張感が走りました。
そして鉛筆が無事あ取り上げられ良かった！と喜んだのもつかの間，
『鉛筆のキャップが落ちてる！』との声。

見れば鉛筆のキャップが溝の底にコロンと横たわっています。再度チャレンジです。
大きめのクリップを使いひっかけたり，定規のガムテープにつけてまた引き上げたりし始めます。終わりは突然やってきました。溝の端の隙間からひょいとキャップをとりあげることに成功しました！『やった〜！！』と５人で大喜びした後，３人は笑顔で手を振って帰っていきました。

困っている人を見ても，知らないふりをする世の中，
関わらなくても誰にも責められることのない人間関係の中，
そんな中，なんと心の温まる時間だったのでしょう。

お礼を言われることも望まず，地面に座込み，溝に顔を近づけて誰のか知らない鉛筆を一生懸命に取って，笑顔で帰っていく姿を写真でお見せできないのが残念です。（カメラを持っていませんでした）

困っている人をほっておけない素敵な優しい人に育ってくれて，ありがとう(^^♪

第３回総括考査終了

　本日の音楽を最後に総括考査が終わりました。「やっと終わった〜」と声が聞こえてきそうですが，９年生はこれがスタートのようなものです。本日の午後，高校の先生に来ていただく進路説明会には保護者の方と一緒に参加します。自分の未来を切り拓く第１歩！第３回の総括考査は終わりましたが，次の第４回，そして入試に向けて学習を継続してください。
　７・８年生は少しゆっくりできそうですね。今日の午後から部活動も再開です。すでに昨日までに総括考査を終えている前期課程の皆さんもお疲れさまでした。しっかりふりかえりをしておいてください。

始業前の様子

　後期課程は本日まで総括考査が続いています。写真のように勉強しながら登校する９年生の姿もあります。方や，８時過ぎからグランドを無邪気に駆け回る低学年の生徒の姿もあり，小中一貫校ならではの様子です。追いかけっこしているこの生徒たちも数年後は，教室でテスト直前の勉強をしているのだろうなと想像するのもまた楽しいです。
　本校では，児童と生徒とを区別せずに「生徒」と統一して呼ぶようにしております。すでにご存じかとは思いますが，改めてお知らせしておきます。