3月17日 １,２年生合同 総合（チャレンジ）ポスターセッション

　３月１７日の１、２時間目は２年生のチャレンジ体験のまとめを、１年生に発表をしました。はじめに１、２年生で２年生のチャレンジ体験のビデオを一緒に見ました。
２年生は懐かしく、笑いや歓声が上がっていました。

　２年生のＡ先生から最初にお話しがありました。

　総合学習とはSDGｓなどでは、調べて情報を集めてそれをまとめる力を培います。そして、持続可能なつまり、地球を大事に使っていろいろな国の人、また生き物たちと共存していく方法を、考えていかないと、共に滅びていくから大事につながっていこう！！パートナーシップまでの目標を考えてつながっていきます。
　２年生はチャレンジ体験があります。なぜか。それは、もちろん将来はたらくという社会の一員になるため、一人で自立していく気持ちを持ってほしいこともあります。
　総合学習チャレンジ体験では次の目標を持って活動してもらいます。
消費者や利用者に接する際の言葉使いや身だしなみを実践してほしい。決定した体験先について知り、そこが気に入ろうが気に入らないかが、わからないが、その中で楽しさを見つけて取り組む姿勢を持つことが、生きる力であることも知ってほしい。角度を変えて何かを学んできてほしい。働くってどんなことかを見てきてほしいと思います。職場でそれぞれ、どのような気持ちを持って働いておられるのかを見つけてきてほしい。
　最後に総合の「さしすせそ」　「さ」・・・探す「し」・・・調べる「す」・・・筋道を立てて考える「せ」・・・整理してまとめる　「そ」・・・そうかどうかを確かめる、ここまできたら「さ」へ戻りさらにパワーアップします。
今日は「生きる力」を育ててください。
　
　その後、２年生の司会のもと、ポスターセッションがはじまりました、
２年生はチャレンジのことを思い出しながら、１年生に熱心に説明していました。また１年生も先輩に質問し、不安なことも解決してくれたのではないかと思います。
　
　３年生が卒業し、今日は２年生がとても大きく見えました。