Oikeフェス 展示鑑賞（６年）

　展示鑑賞では、御池創生館中に掲示された展示を見て回りました。7・8・9年生の美術の作品や各教科の成果物、総合的な学習の取組のまとめなど、目を引く展示が盛りだくさんでした。

　全校の生徒・児童が作った折り紙を貼り合わせることで完成するという全校展示も掲示されています。フェスティバル期間中は昇降口に掲示されるので、完成したものを改めて見てほしいと思います。

Oikeフェス 舞台発表（６年）

　中学校の吹奏楽部の演奏でスタートした舞台発表では、各学年の発表を一人一人が真剣に鑑賞していました。

　6年生は総合的な学習で探ってきた「伝統文化「」について、実演を交えて発表しました。弟子入り体験で考えた「伝統文化の真髄」について伝えることができました。

　発表後は7・8・9年生に向けてアンケート調査も依頼しました。回答を学習のまとめに生かそうと、子どもたちは意気込んでいました。

身体計測（６年）

　先週、身体計測がありました。朝から楽しみにしていた子どもたちもいました。計測前には、中学校の養護の先生の保健指導もあり、骨が成長することで身長も伸びていくことを教えていただきました。また、丈夫な骨を作るために「適度に運動する」「日光を浴びる」「バランスよく食べる」「睡眠をとる」の4つを大切にしてほしいということを聞き、自分の身体のために意識していこうと決意していました。

中学校校舎での選書会（６年）

　 8月28日（月）〜9月1日（金）に京都御池中学校の図書館では、選書会が行われています。部屋中に並べられた本の数や種類に驚きと喜びでいっぱいの子どもたちは、本当に嬉しそうに本を選んでいました。6〜9年生が選ぶ本ということで、小学校の選書会とはラインナップが違うことも、興味を引き立てられた点だったのかもしれません。どんな本が選ばれて、新しく図書館に並べられるのか、心待ちにしたいと思います。

2学期も学年の力を高めるために（６年）

　今日から中学校校舎での生活が再開しました。そこで、2学期最初の学年集会を開き、これからの予定や学年としての方向性をみんなで確認しました。たくさんの行事があったり、習い事が忙しくなったりと、慌ただしくなりそうだからこそ、これまでに大切にしてきたことを改めて意識しようと再度決意を固めました。学年目標である「Step up〜団結・共感・向上〜」を合言葉に、当たり前のことを当たり前にできる。そしてそれを継続できる。そんな学年団を目指して、2学期を駆け抜けていきたいと思います。

リーダー研修会（6年）

夏休みに入ってから、リーダー研修会が行われました。

６〜９年生の生徒会役員や評議員のメンバーなどが集まって、
学校の現状や今後の課題、それらをどう良くしていくのかについて学年が混ざったグループで話し合いました。

最後には秋の御池Fesに向けての掲示物を協力して準備し、
２学期に向けての見通しももって終えることができました。

社会科見学（6年）

「天皇中心の国づくり」の学習課題を解決すべく、奈良に行きました。

東大寺の大仏や平城京の朱雀門の大きさに圧倒されながらも
当時の技術の高さや天皇の権力の大きさを実感することができました。

道中ではたくさんの観光客の方々もおられたので、
様々な形でコミュニケーションを図っている子どもたちもいました。

御池Fes 合唱祭に向けて（6年）

9月に行われる合唱祭に向けて、学年で練習しました。

この日は中学校の先生にも聴いていただいて、
より綺麗な響きになるように
たくさんのアドバイスをもらいました。

いつも以上に気持ちよく歌えたと
子どもたちも満足気でした。

GGT朝会（6年）

京都御池中学校校舎では、毎月GGT朝会が開かれています。
御所南小・御所東小・高倉小の頭文字をとって、GGTです。

交流委員会の子どもたちが中心にアイスブレイクをし、
先生紹介や先生からの話を聞いて、3校の交流を深めています。

第2回には、京都御池中学校の山口校長先生にも来ていただき、
お話をしていただきました。

小学生にとっての2人目の校長先生だと思ってくださいと
温かい言葉をかけていただきました。

きずなウォークラリー（6年）

全校みんなで行った「きずなウォークラリー」
一人一人がリーダーとして活躍した1日でした。

普段一緒に過ごせていないからこそ、
今日1日はグループのみんなのためにと
いつも以上に気合いが入っていました。

全校のリーダーとして、これからも期待しています。