総合こころ「共に生きる」（６年）

　“障害のある人の視点に立って、どのようなことを感じているのか探ろう”のめあてでお話を聞く最後の日です。聴覚に障害のある方にお越しいただき、普段の生活の中で困っていることや、これまでの経験で嬉しかったことなどを聞かせていただきました。その中で、「目には見えない障害があること」や「助けてほしいと声をかけるには勇気がいること」などを知ることができました。また、“伝わらないから”と諦めるのではなく、”伝わるまで伝えよう”とする姿がうれしいと思っておられることに気付くこともできました。
　子どもたちは聞きたいことや感想を伝えるために、さっそく口話をしたり、タブレットで文字を打って伝えたり・・・自分なりに考えて行動していました。
　これまで聞かせていただいたお話から、「共に生きる」についてどのような考えをもったのか交流することが楽しみです。

総合こころ「共に生きる」２（６年）

　実際に生活で使っておられるものも見せていただきました。その中には、ご自身のアイデアで手作りされたものもあるそうです。
　また普段、どのように車の乗り降りをされているのかも見せてくださいました。生活の中にたくさんの工夫や努力をされていることを知ることができました。

総合こころ「共に生きる」１（６年）

　４名のゲストティーチャーの皆さんにお越しいただきました。先日に引き続き、”障害のある人の視点に立って、障害のある人がどのようなことを感じているのか探ろう”というめあてでお話を聞きました。
　それぞれに困りや苦労があることを教えてくださいましたが、その困りや苦労に負けず、目標をもって前向きに過ごされていること、そして困りをクリアするための生活の工夫をされていることが伝わってきました。
　「障害があることは不便だけれど、不幸ではない」「得意なことは認め合う、不得意なことは助け合う」など、これまでの経験から感じておられる大切なことを教わりました。

４年生ありがとう！！（６年）

　きずな遠足の時の６年生のがんばりに、ありがとうの気持ちを伝えるお手紙を４年生が届けてくれました。心のこもったメッセージ一つ一つがとても嬉しいです。６年生の子どもたちも嬉しそうな表情を浮かべて、じっくりメッセージを読んでいました。
　これからも下級生にやさしい６年生でいてほしいです。４年生のみなさん、ありがとう！！

総合こころ「共に生きる」（６年）

　総合「こころ」の学習で、「共に生きる」について探る学習をしています。今日は”障害のある人の視点に立って、障害のある人がどのようなことを感じているのか探ろう”という自分たちで立てためあてのもと、全盲の方からお話を聞きました。
　自分の経験をもとに、「共に生きるためには、相手を正しく知ることが大切」「優しさは想像することから生まれる」ということを教えてくださいました。また、視覚に障害がある人と出会った時に、どのように声をかけるとよいかも教えてくださいました。
　子どもたちは、「これまで視覚障害についてあまり知らなかったけれど、詳しく知れてよかった」「これから視覚に障害のある人と出会ったら、自分から声をかけたい」などの感想を伝えていました。

避難訓練（６年）

　先日、京都御池中学校で地震と火災を想定した避難訓練を行いました。京都御池中学校では、３校の６年生と中学生だけではなく、保育園の子どもたちやデイサービスの方々もおられます。大勢の人たち全員が無事に避難するために、みんなが落ち着いてよく指示を聞いて行動する大切さについて改めて学びました。
　また消防署の方から、消火器の使い方についても教えていただきました。万が一、消火が必要な場面に遭遇した時には、今回学んだことを活かしてほしいと思います。