総合「こころ」の学習で・・３（６年）

　給食もいっしょに食べていただけることになりました。楽しいお話や質問をしながら過ごす時間も，とても有意義なものになったことと思います。ランチルームや帰り際の校門へのご案内も，教わった手引の仕方を活かしながら，子どもたち自身で行っていました。
　「共に生きる」ことについて，何か分かったことや感じたことはあったでしょうか？

総合「こころ」の学習で・・２（６年）

　お話を聞かせていただいた後は，アイマスク体験や手引体験をさせていただきました。はじめての体験に，最初はとても緊張していた様子でしたが，松永さんが丁寧に手引の仕方を教えてくださることで，少しずつ自信をつけていったようです。松永さんにも「すごく丁寧な声かけです。」とお褒めの言葉もいただきました。
　また，アイマスク体験をすることで，見えない状態で歩く怖さや難しさを感じた子どもたち。手引をするときには，その怖さのことも考えながら声をかける姿が印象的でした。これからは勇気をもって，自分から「お手伝いしましょうか？」「どうしたらいいですか？」と声をかけていきたいという思いをもっていました。

総合「こころ」の学習で・・１（６年）

　総合「こころ」の学習で，共に生きることについて考えています。今日は，視覚障がいのある松永さんにお越しいただき，お話を聞かせてもらいました。松永さんがどのように全盲になられたのか，その時の思いも合わせながらお話をして下さり，とても心に響く時間となりました。お話を聞く子どもたちの表情も真剣そのものです。
　また，松永さんが普段使っておられる道具の紹介もして下さいました。時計やスマートフォン，トランプなど，子どもたちにも分かりやすいように，実際に目の前で使っていただきました。

授業の様子

　算数の学習です。拡大図のかき方を，図を指し示しながら説明し合いました。自分ではわかりやすく説明できていると思っていても，聞いている人にとってはわかりにくかったようです。言葉が足りないところは，友達や先生に補ってもらいました。
　最後には，その説明で本当に図がかけるのか，前に出てみんなで確認しました。