弟子入り体験〜その２〜日本舞踊

　日本舞踊の弟子入り体験では，扇子を宙に上げて，受け取る技術を学びました。上に投げすぎて，受け取るのが難しそうでしたが，師匠からアドバイスをもらいながら，何度も挑戦していました。繰り返し練習することで，上手に受け取ることができていました。

弟子入り体験〜その２〜生け花

　２回目の弟子入り体験では，剣山を使って，本格的に生け花を学んでいきました。師匠からは，「山と谷を大切にして，花を生けること」「花との間隔や風通しを考えること」など，生け花のポイントを教えていただきました。師匠の言葉のように自分たちの花を生けているか，何度も確認しながら体験活動に取り組んでいました。

弟子入り体験〜その２〜茶道

　今日の茶道体験では，お茶椀の持ち方を中心にした作法を学んでいました。手の添え方や腕の上げ，下げなど，細かな所まで気を配って取り組んでいました。雰囲気も１回目と違い，茶室に合った落ち着きを感じることができてきました。

弟子入り体験〜その２〜箏

　箏のグループでは，師匠が来るまでに，自分たちで箏の準備をしています。１回目の体験活動で学んだことをさっそく生かしてくれています。
　今日の体験では，「すず虫，松虫，くつわ虫」と虫の名前を言いながら，リズムよく一弦一弦の音色を奏でていました。

弟子入り体験〜その２〜 書道

　２回目の弟子入り体験では，自分の好きな言葉や字を考え，考えた字を師匠にお手本として書いていただきました。
　師匠から書いていただいたお手本をじっくり見ながら，落ち着いて字を書いていました。次の体験活動でも，集中をして字を書いてほしいです。

京都御池中学校の先生と理科学習

　６年生は京都御池中学校で学習するときには，中学校の先生から教わる機会を得ています。今日は，理科の学習です。「炭をつくろう」ということで，ガスバーナーを安全に使えるようにしたようです。炭はうまく作ることができたかな。

箏

　箏の体験では，箏の準備の仕方，爪の選び方，弦の押さえ方や弾き方などを教わりました。それぞれの指に爪をつけて，一弦一弦の弾き方を確認しながら，音が奏でられる喜びを感じて弾いていました。きれいな音が出ると，子どもたちも笑顔になって，箏を弾いている姿がとても印象的でした。

能

　能の体験では，能の歴史や所作について学び，そこから能の所作を実際に体で覚えていきました。体の姿勢や歩き方など，一つ一つの動き方に集中をして取り組んでいました。師匠のブレのない動きに少しでも近づこうと，一生懸命，基本的な動きを覚えようとする姿が見られました。

華道

　華道の体験では，花を生ける時のポイントを教わりました。師匠が用意してくださった花を一人一人選び，花の良さを最大限に魅せられるように花を生けていました。茎の長さや花の向きを考えながら，それぞれが工夫をして熱心に取り組んでいました。

書道

　書道の体験では，用具の扱い方，筆の使い方，片付けに至るまでの細かな心がまえなどをはじめに教わりました。次に，師匠が持って来られた字の見本を見て，心を落ち着かせながら，ていねいに字を書いていました。実際に師匠が「風」という文字を書き，子どもたちからは，「師匠のような筆の使い方はできないな。」「どうやったらすらすら書けるのだろう。」と師匠の筆使いに興味深さをもって見ていました。