花背山の家 ７

いよいよ火起こしのスタートです。みんなで協力しないと火は起こせません。まずは、所員さんや先生たちのデモンストレーションをよく見て、イメージをもちました。

花背山の家 ６

宿泊するロッジの前で、はいポーズ！近くには子鹿がいて、みんなをお出迎えしてくれました。

花背山の家 ５

昼食後は、自由散策です。グループごとに楽しく過ごしています。

花背山の家 ４

グループに分かれて昼食タイムです。みんな美味しくいただきました。朝早くからのお弁当作り、ありがとうございました。

花背山の家 ３

入所式では、校歌を歌って校旗を掲げました。３日間のめあてを確認して、みんなやる気でいっぱいです。

花背山の家 ２

花背山の家に着きました。坂道を登って本館前に移動です。

山では風が吹いて気持ちいいです。爽やかです。

花背山の家

本日から5年生は花背山の家 宿泊学習です。

出発式も無事終わり、バスで山の家に向かいました。

これからの活動が楽しみです。

総合「こころ」〜伝統工芸の魅力を発表しよう〜（5年）

　３年生に向けて５年生が総合「こころ」で学習を進めてきた「伝統工芸の魅力」について、ポスターセッションを行いました。この４か月間、学習を進めてきた集大成として、自分たちの学びを伝えました。
　５年生の発表を、メモを取りながら目を輝かせて聞いてくれた３年生。その雰囲気の中で、直接思いを伝えられた５年生は、とても幸せそうでした。

外国語活動（５年）

　「What do you have on 曜日？」というセンテンスをもとに、オリジナルの時間割づくりをするという内容で学習を進めています。曜日や教科については、何度も練習を重ねており、子どもたちの発音も上手になってきています。全員で、単語を一つずつ発音したり、映像を見ながら気付いたことを話し合ったり、歌を歌ったり、自分たちで時間割を考えたり…「話す」「聞く」「考える」「書く」と様々な活動の中で、子どもたちが楽しく学習に向かう姿が見られ頼もしかったです。。

国語科の授業の様子（５年）

　重松 清さんの「カレーライス」を、登場人物の言動や心情の変化、人物関係など各自の読みの視点に沿って読み進めました。人物と自分を重ねながら読むことで、共感したり納得できなかったり…。一人でじっくりと読んだ後には、グループに分かれてそれぞれが思ったことや考えたことを交流し合いました。