最新更新日:2024/09/25 | |
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絵の具スケッチ1(5年)
5年生の図画工作の学習の1時間目は,緑色の絵の具を使わずに緑色を作ったり,茶色の絵の具を使わずに茶色を作ったりしました。同じ「緑色」「茶色」を作っているはずなのに,混ぜる色の量や水の量が少し違うだけで,様々な「緑色」「茶色」が作れます。
子どもたちは「とてもいい緑ができた」「この茶色を使って絵をかきたい」と嬉しそうな表情を浮かべていました。 読書センターの使い方(5年)
学校司書の川原先生に,読書センターの使い方と本ともっと仲良くなる方法を教えてもらいました。本が好きな子どもが多い5年生ですが,テーマやキーワードを決めて,もっと詳しく調べる方法があること,得た情報をよりよくまとめるための引用の仕方などを教わりました。
これからの学習の中でも生かしていってほしいと思います。 日本の位置を伝えよう(5年)
地球儀を使って日本の位置を伝えようというめあてをもって学習をはじめました。北緯・南緯・東経・西経について知った子どもたちは,世界の様々な都市の位置をクイズで出し合いながら,確認していきました。
次回は,今日の学習を生かして,日本の位置をより分かりやすく伝えられるように,まとめてほしいと思います。 箱の大きさを比べよう(5年)
算数科で体積の学習で,今日は2つの箱のかさ比べをしました。「2つの箱のたて・横・高さの辺の長さを合わせると同じになるから,かさも同じになるはず!」「いや,そんなはずはない!」と意見の分かれる子どもたち。
そこで,1辺が1センチメートルの立方体を使って,かさを比べることにしました。結果は分かったのですが,「もっといい方法で調べられないかな?」「きっと公式があるよ!」などの意見を聞かせてくれました。これからの学習も楽しみです。 家庭科室探検!(5年)
5年生では新しく家庭科の学習をします。1年間でどのようなことを学ぶのか,見通しをもったあと,家庭科室の探検をしました。
棚の中には,たくさんの道具が片付けられています。どこにどのようなものがあるのかを確認しながら,メモをしました。探検をしている子どもたちからは「はやく裁縫をしてみたい!」「みんなで調理するのが楽しみ!」など,家庭科の学習を楽しみにしている会話がたくさん聞こえてきました。 わたしたちの国土(5年)
社会科の学習で地球儀をつかい,大陸や海洋がどのように広がっているかを調べました。班で協力しながら,6つの大陸と3つの海洋を見つける子どもたち。「この大陸大きいな!」「太平洋って広いな」など,様々な声が聞こえてきます。
次の時間には,日本の国土の広がりに注目して学習を進めます。 5年生のスタート!(5年)
やる気に満ち溢れた表情で,新年度をスタートした5年生の子どもたち。先日,学年開きをしました。
そこで,今年みんなで大切にしたいことを学年目標として話しました。今年の5年生の学年目標は「自分もみんなも本気で楽しむ」です。今年は5年生が校舎内の最高学年となるので,学校のみんなが楽しく過ごせるようにしよう!そのためにもまずは,自分が思いきり楽しもう!ということを伝えました。そして,本物の楽しさを味わうために大切にしたいことも3つ考えました。 5年生のみんなと一緒に,さらに楽しい学校を目指して頑張っていきたいと思います。1年間どうぞよろしくお願いします。 説明するって難しい (5年) |
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