最新更新日:2024/09/25 | |
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マット運動(5年)ねらい1では,できる技での連続技や組み合わせ技。ねらい2では,もう少しがんばればできそうな技にチャレンジしています。 また,新しい技にチャレンジするだけでなく,技の完成度も高めようと一生懸命に練習する子どもたち。 学習カードを活用して,自分の練習の成果もしっかりと振り返っています。 玉結び・玉どめにチャレンジ!(5年)今日は「玉結び・玉どめ」にチャレンジ! 先生の手本や動画を見ながら,挑戦しましたが,初めての「玉結び・玉どめ」に四苦八苦・・・。 でも,何度も練習をしたり友だちに教えてもらったりして,最後はなんとかできました。 よくがんばりましたね。 Welcome!クラリス先生!(5年)アルファベットの言い方を確認した後,みんなでキーワードゲームをしました。 また,クラリス先生の自己紹介を聞いたり,つづりを尋ねる「How do you spell it?」の表現を学習したりしました。 クラリス先生,また来てください。 ワイヤーアート完成!!子どもらしい独創的な作品がたくさんできました。 4階のオープンにしばらく飾っています。 物語の感想を伝え合おう(5年)「自分が春花だったら」「なまえつけてよの題名の意味」などさまざまな視点で感想を書いていました。 書いた感想は友だちと伝え合いました。自分にはなかった感想にふれて,子どもたちは考えを広げることができたようです。 読書センターを使いこなそう(5年)
国語科の学習に「図書館を使いこなそう」というページがあります。
今日は学校司書の川原先生に,御所東小学校の「読書センター」の使い方について教えていただきました。 お話を聞いた後は,2冊ずつ本を借りました。 本が大好きな5年生の子どもたち。とても嬉しそうでした。 植物の成長に必要なものは・・・?(5年)
今日の理科は「植物の成長に何が必要か」について考えました。
意見交流で,とても活発に意見を出し合う子どもたち。 肥料と日光が必要かどうかを調べる実験の準備も,班のみんなで力を合わせて行っていました。 音楽の学習が始まりました(5年)
今日から音楽の学習も始まりました。
場所は音楽室・・・ではなくて体育館。 一人一人の距離をとったり換気をしたりするために,しばらく体育館で音楽を行います。 マスクをしたまま歌を口ずさんだり,意見をマイクで交流したりなど,普段とは違うことも多いですが,少しずつ慣れていきましょう。 おもいっきり歌える日が待ち遠しいですね! 給食の時間(5年)
今日は,栄養教諭の野秋先生が5年生の教室に来てくださいました。
野秋先生とは,長い休校期間もあり,初めての出会い。 先生が給食カレンダーの絵を全て描かれていることを知ると 「えっー!!」 と子どもたちはびっくり! 今日は少ししか話をすることができませんでしたが,次が楽しみです。 国語科「なまえつけてよ」(5年)
勇太と春香のお互いへの思いを表した心情曲線をもとに,二人の関わりの変化について話し合いました。
「ここで春香の気持ちが近づいたと思う」 「勇太はずっと気にはなっていたんじゃないかな」 「この場面で春香は勇太の優しさに気付いたはず」 と自分の心情曲線を見せながら,交流していました。 明日は話し合いで深めたことをもとに,物語の感想を伝え合います。 |
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