「京鹿の子絞」体験学習１（５年）

　総合「こころ」の学習で，京鹿の子絞振興協同組合の皆さんにお越しいただき，絞り染め体験学習を行いました。
　まずはじめに，簡単な糸入れを体験させていただきました。子どもたちは家庭科の学習で裁縫をしていましたが，苦戦している姿もちらほら・・・。けれど，全員が最後までがんばってやり切りました。
　次に巻き上げの工程を体験させていただきました。伝統工芸師の皆さんの華麗な技に感動しながら，子どもたちも一生懸命取り組みました。手取り足取り教えていただき，本当に感謝しています。

物語から広がる世界（５年）

　５年生は「天才コオロギ　ニューヨークへ」というお話から広がる世界を絵に表しています。これまでコンテを使ってかいてきた絵に，今日は筆を使って水をつけながら，工夫して色付けしていきました。
　自分の思い描いた世界を表すことはできたでしょうか？

花背山の家の写真（５年）

　花背山の家の写真を，４階ラーニングエリアに掲示しています。おたよりでもお知らせしましたが，本日，申し込み用の封筒を配付しています。注文の締切は１０月１９日（金）です。
　子どもたちも思い出に浸りながら，嬉しそうに写真をながめています。

Ｔｈｉｓ ｉｓ ｍｙ ｈｅｒｏ．（５年）

　外国語活動の時間に自分にとってのheroを紹介する学習をスタートしています。今日ははgood at〜の表現を使いながら，２つのゲームをしました。まだ始めたばかりの学習ですが，子どもたちはとても楽しそうに活動していました。

ほかほか言葉いっぱいの教室（５年）

　心が温かくなる言葉を考えました。毎日生活していると，決して良いことばかりが起こるわけではありません。時には心がチクチクすることもあります。けれど，心がチクチクする言葉より，ほかほかする言葉をかけてもらうほうが嬉しいことを，子どもたちもよく分かっています。
　そこで心が温かくなるほかほか言葉を集めました。そして，ほかほか言葉でいっぱいの教室・学年・学校を自分たちでつくっていこうと話し合いました。

総合「こころ」（５年）

　総合「みらい」の学習を終えて，新たに「こころ」の学習を始めています。先日子どもたちは，京都の伝統工芸について話し合いました。今日は実際に京都伝統工芸ふれあい館に行って，たくさんの伝統工芸品を見させていただきました。
　子どもたちは１つ１つの伝統工芸品を熱心に見ながら，メモを取っていました。どのようなことを感じていたのか，子どもたちの思いを聞くのが楽しみです。

１年生と一緒にランチルーム給食（５年）

　今週は１年生といっしょにランチルーム給食を楽しみました。１年生とお話をする５年生の表情はとても柔らかく，１年生もニコニコ笑顔で，多くのテーブルで温かい空気が流れています。
　１年生の食器の片づけを手伝ったり，給食の食べ方のアドバイスをしたりする子どもたちもいて，頼りになる５年生の姿が増えてきたことがとても嬉しいです。