音楽科「音楽で心の輪を広げよう」（４年）

４年生の音楽科学習が始まりました。
４年生の学習では、スクールサポーターの先生に教えていただいています。


４、５月は、リコーダー演奏をしたり歌をうたったりして学びを進めています。

この日は、みんなで円になって「小さな世界」の歌をうたいました。
手をつないで歌ったりリズムをとって歌ったり…
楽しく歌うことができました。

国語科「図書館の達人になろう」（４年）

国語科「図書館の達人になろう」の学習で、学校司書の先生に本の分類の仕方や何の本がどこにあるかなどについて教えていただきました。

また、百科事典の使い方を学び、いろいろなことを調べることができることも知ることができました。


本が大好きな４年生。
これからも読書センターに詳しくなるとともに、本に親しみをもってたくさん読んでほしいと思います。

国語科「白いぼうし」（４年）

国語科「白いぼうし」の学習をしている４年生。

この作品は、登場人物が現実の世界と不思議な世界を行き来するという構成で描かれています。
この学習では、物語を読んで不思議だと思ったことについて考えたことを伝え合い、学びを進めてきました。


「女の子は、どうしていなくなったのだろう」
「なぜ、最後に夏みかんのにおいがしたのだろう」…

不思議だと思うところについて、どうしてそうなのか読み深めていきました。

グループで読み深めると新たな気付きや発見へとつながり、より「白いぼうし」の世界へとひたっていくことができました。

（４年）図画工作科「まぼろしの花」

図画工作科で「まぼろしの花」の学習が始まりました。



ある時、ある場所に、だれも見たことのないまぼろしの花。

どんな形や色かな。どんなにおいかな。



校舎に咲いている花を実際に見ながら、想像を広げて下書きをしていきました。

次回は、絵の具を使って色をぬっていきます。

どんなまぼろしの花ができあがるのでしょう。

来週が楽しみです。

（４年）授業参観・学級懇談会

先日は、お忙しい中、多数ご来校いただきありがとうございました。

今年度はじめての授業参観では、算数科「折れ線グラフ」の学習を行いました。
これまで学習した表や棒グラフよりも変わり方がわかりやすいグラフとして、
「折れ線グラフ」というグラフがあることを学びました。


学級懇談会では、４年生になった子どもたちの学校での様子や、
これから目指す姿についてお話しました。

これからも子どもたちの成長を支えていくために、学年団一同子どもたちを見守って
いきたいと思います。

よろしくお願いいたします。

いちについて よ〜い どん！！

４年生

朝から、とても良いお天気の中、

子どもたち、４０ｍ走のタイムをはかりました。

子どもたち、一生懸命走っていました。

都道府県

４年生

社会科の学習がスタートしました。

都道府県について学習を始めました。

知っている都道府県、また、その都道府県で有名なものや観光など、

みんなで知っていることを交流しました。

音楽

４年生　音楽

スクールサポーターの先生とはじめまして。

先生の自己紹介を興味津々で聞いていました。

音楽の学習の進め方を確認するなど、ワクワクの時間でした。