雨水はどこからどこへ流れていくのだろうか（４年）

　理科は、「雨水のゆくえ」の学習に入りました。
　雨水がどこからどこへ流れているかを考えていると、なんと突然の大雨が・・・。
　予想を立てると、傘を差して運動場に出て、雨水のゆくえを実際に見て確かめました。

ノンフィクションの本をポップで紹介しよう（４年）

　国語科「事実にもとづいた書かれた本を読もう」の学習で、ノンフィクションの本をポップで紹介することになりました。
　今日は、学校司書の先生に、ノンフィクションの本のブックトークをしていただきました。先生や昨年の４年生が作ったポップも紹介してくださり、子どもたちも学習の見通しがもてたようです。
　どんなポップができるか楽しみです。

体力アップタイム「なわとびチャレンジ」（４年）

　９月の体力アップタイムは、「なわとびチャレンジ」です。
　１分間で何回跳ぶことができたかを計測し、自分の記録に挑戦しています。まだまだ暑い日が続きますが、適度に運動をして、残暑を乗り越えましょう。

９月の保健指導・身体計測（４年）

　養護教諭の先生に、よい姿勢とよい姿勢の大切さについてのお話を聞きました。
　お話の後は、身体計測をしました。
　みんな４月と比べて、大きく成長していました。

新聞を作ろう（４年）

　国語科「新聞を作ろう」の学習の様子です。
　取材してきたことをもとに記事を書いています。
　模造紙に表すグループもあれば、端末を使ってまとめているグループもあります。完成が楽しみです。

エコライフチャレンジ振り返り学習会（４年）

　夏休みに取り組んだエコライフチャレンジの振り返りをしました。
　エコライフ診断書を見て、できたエコライフ、できなかったエコライフをふり返り、エコライフ目標を決めました。
　決めた目標はみんなの前で発表もしました。
　ＣＯ２ゼロの暮らしを実現するために、自分にできることをしていきましょう。

総合みらい「１学期の振り返り」（４年）

　総合みらいの学習で、１学期の学習の振り返りをしました。
　銅駝高瀬川保勝会の方々にも来ていただき、１学期に探った「高瀬川の歴史のなぞ・魅力」を交流しました。
　「多くの生き物がいて、自然が豊かなところです。」
　「高瀬川を守りたいという地域の方々の思いだと思います。」
　「残したいという思いがあったからこそ長い歴史があるのだと思います。」など、高瀬川の魅力を伝え合っていました。
　来週は、行ってみたいと話していた「高瀬川の清掃」に行くことになりました。次の学習も楽しみです。

星座早見盤クイズ（４年）

　今日の理科の学習では、星座早見盤を使って、星座のクイズを出し合いました。クイズを出し合いながら、早見盤の使い方に慣れていっています。

星座早見盤の使い方を学ぼう（４年）

　理科「星の明るさや色」で、星座早見盤の使い方を学習しました。実際に手に取って、月日・時刻・方位を確かめて、観察しました。

２学期が始まりましたー夏休みの思い出ー（４年）

　夏休みが明け、２学期が始まりました。
　今日は、夏休みの思い出を表した絵日記の紹介をし合いました。
　紹介する表情から、楽しかった様子がよく伝わってきました。