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最新更新日:2024/08/27 |
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幸せを運ぶカード(4年)
図画工作の時間に「幸せを運ぶカード」づくりをしました。このカードには,飛び出すしかけがあって,見る人を幸せな気持ちにさせます。
子どもたちは,家族や友達,習い事の先生など,感謝の気持ちを届けたい相手に,このカードを使って思いを伝えました。相手のことを思って一生懸命カードを作る子どもたちの姿を見ていて,とても幸せな気持ちになりました。 ![]() ![]() 天橋立へLet' go!!(4年)
社会科で宮津市について調べています。実際に行ってみよう!というのは難しいので,ストリートビューを使って観光気分を味わいました。
松林の中を歩いてみたり,美しい海を眺めたり,展望台からの景色を楽しんだり・・・実際に行くことは難しいですが,天橋立の魅力を見つけていた子どもたち。同時に,「海の掃除をしている人を見つけた!」「観光客らしい人がいる!」など,人の様子にも目を向けていました。 授業の最後には,「宮津市の美しい自然はどのように守られているのだろうか?また,多くの人に来てもらうために,どのような工夫をしているのだろうか?」と,学習問題を作っていました。 ![]() ![]() いろいろな音のひびきを感じ取ろう(4年)![]() ![]() 子どもたちは自分の選んだ楽器を使って,グループごとに相談しながら音の重なりを楽しんでいます。どのようなアンサンブルができあがるのでしょうか。 調べて話そう,生活調査隊(4年)![]() ![]() また,報告の仕方も,ただ分かったことを伝えるのではなく,分かったことから自分の考えを作り,伝えようとしています。 報告会は,来週の授業参観で行う予定です。どのような報告会になるのか楽しみです。 |
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