そろばんにチャレンジ（3年）

　算数科の時間に、そろばんの仕組みやそろばんを用いた数の表し方、簡単なたし算やひき算の仕方を学習しました。ほとんどの子が、そろばんを使ったことがなく、はじめは慣れない計算の仕方に四苦八苦していましたが、友達に教えてもらったり、一緒に考えたりしながら学習を進めていました。慣れてくると、その計算の仕方の面白さにも気付き始めていました。

少しずつ遠くに遠くに・・・（３年）

　体育科の学習で走り幅跳びが始まっています。まずは基本的な歩くスピードから片足踏み切りの練習をスタート。そこから、助走をして踏み切りのリズム・位置を確認しました。これから空中動作、着地方法など様々なことに気を付けながら学習を進めていきました。リズムよく跳べ、空中動作から着地を両足でできるよう少しずつがんばっていきます。

小筆にチャレンジ(３年)

書写の毛筆の学習で、小筆を使って名前を書くことに取り組みました。小筆と太筆の違いを味わいながら書き進めていきました。「太筆と全然違って難しい！」や「鉛筆だったらもう少し書きやすいのに！」と、始めは苦戦する様子も見られましたが、清書を終えた後には、「上手に書けたよ！」と満足した様子でした。来週の参観の際に、ぜひご覧ください。

What’s this？３ヒントクイズをしよう(３年)

外国語活動の単元「What’s this？」の学習のまとめとして、３ヒントクイズ大会を行いました。これまでに慣れ親しんできた形や色、食べ物や動物の言い方を使って、クイズのヒントを出したり尋ねたりすることができました。ALTのリベラ先生にも出題することができ、とても楽しい活動になりました。

消防分団の役割とは（３年）

社会科「火事をふせぐ」の学習で、学校に併設されている春日消防分団の見学に行きました。消防分団長さんから消防署と消防分団の仕事の違いや役割についてお話いただき、消火ポンプや訓練の様子の写真を見せていただきました。最後には、火事を発見したときに実行ほしい行動についても教えていただきました。

全集中！豆つかみの呼吸！(３年)

給食委員会企画の「豆つかみ大会」がありました。正しい箸の持ち方・使い方を今一度確認しながら、１分間で豆をつかんで隣のお皿に移す数を競いました。１分間がスタートすると、とても静かな空間になり、全集中という言葉がぴったりな様子でした。結果発表では、１分間になんと２８個も豆をつかむ人もいて、大盛り上がりでした。給食委員会の４・５年生、楽しい企画をありがとうございました。

ゆっくりペースで走ろう（３年）

体育科「ゆっくりペース走」の学習では、３人グループで先頭を変わりながら「みんなで楽しく」４分間走ったり、友だちとペアを組み、２つのグループに分かれ８０ｍのコースを使って４分間走ったりしています。５周ごとのラップタイムをペアが記録しながら自分の目標の周数に向けて走っています。ペアの友だちが走っている時には記録をとりながら、「がんばれっ！この前よりいいペース！」、「ゆっくりでもいいから、走り続けよう」などの励ましの声掛けが自然とできていました。中には一緒に伴走しながら応援する姿も見られました。友だちを思いやることができていました。持久走はしんどいことではありますが、友だちと声を掛け合いながら、自分の記録や目指している目標を打ち破っていくことができました。

みんなで合わせよう（3年）

　音楽科「いろいろな音のひびきを感じ取ろう」の学習で、クラスで合奏に取り組んでいます。はじめは自分の担当の楽器を鳴らすことに精一杯でしたが、次第に互いの音を聞き合いながら演奏することができるようになってきました。「となりのクラスとも聞き合いっこしたい！」と、子どもたちは張り切って練習に取り組んでいます。

豆太ってどんな子だろう？(３年)

国語科「モチモチの木」では、作者の斎藤隆介さんの他の作品を読書タイムやクラスタイムで読み進めながら学習を進めています。モチモチの木の登場人物の豆太がどんな子なのかを考えながら読み、自分の読みや考えたことをペアで交流しています。「昼と夜で豆太の人柄が全くちがう」、「じさまを好きなのはずっと変わらない」など、読み進めるごとに豆太がどんな子なのかが明らかになってきました。明らかにしたことを「豆太マップ」というワークシートにまとめていく活動も楽しみながら進めています。

めざせ！自分たちのベスト！（３年）

　体育委員会主催の大縄大会を行いました。これまで朝の体力アップタイムなどの時間を使ってクラスで八の字跳びの練習を重ねてきましたが、いよいよ練習の成果を発揮する日がきました。練習を始めた当初は、すぐに引っかかってしまったり、タイミングよく跳べなかったりして、思うような記録が出せませんでしたが、諦めずに練習を重ね、本番ではみんなで声を掛け合い、満足のいく結果を出すことができ、学年目標の「チャレンジ、チームワーク、スマイル」の姿を見ることができました。