消防分団の役割とは（３年）

社会科「火事をふせぐ」の学習で、学校に併設されている春日消防分団の見学に行きました。消防分団長さんから消防署と消防分団の仕事の違いや役割についてお話いただき、消火ポンプや訓練の様子の写真を見せていただきました。最後には、火事を発見したときに実行ほしい行動についても教えていただきました。

全集中！豆つかみの呼吸！(３年)

給食委員会企画の「豆つかみ大会」がありました。正しい箸の持ち方・使い方を今一度確認しながら、１分間で豆をつかんで隣のお皿に移す数を競いました。１分間がスタートすると、とても静かな空間になり、全集中という言葉がぴったりな様子でした。結果発表では、１分間になんと２８個も豆をつかむ人もいて、大盛り上がりでした。給食委員会の４・５年生、楽しい企画をありがとうございました。

ゆっくりペースで走ろう（３年）

体育科「ゆっくりペース走」の学習では、３人グループで先頭を変わりながら「みんなで楽しく」４分間走ったり、友だちとペアを組み、２つのグループに分かれ８０ｍのコースを使って４分間走ったりしています。５周ごとのラップタイムをペアが記録しながら自分の目標の周数に向けて走っています。ペアの友だちが走っている時には記録をとりながら、「がんばれっ！この前よりいいペース！」、「ゆっくりでもいいから、走り続けよう」などの励ましの声掛けが自然とできていました。中には一緒に伴走しながら応援する姿も見られました。友だちを思いやることができていました。持久走はしんどいことではありますが、友だちと声を掛け合いながら、自分の記録や目指している目標を打ち破っていくことができました。

みんなで合わせよう（3年）

　音楽科「いろいろな音のひびきを感じ取ろう」の学習で、クラスで合奏に取り組んでいます。はじめは自分の担当の楽器を鳴らすことに精一杯でしたが、次第に互いの音を聞き合いながら演奏することができるようになってきました。「となりのクラスとも聞き合いっこしたい！」と、子どもたちは張り切って練習に取り組んでいます。

豆太ってどんな子だろう？(３年)

国語科「モチモチの木」では、作者の斎藤隆介さんの他の作品を読書タイムやクラスタイムで読み進めながら学習を進めています。モチモチの木の登場人物の豆太がどんな子なのかを考えながら読み、自分の読みや考えたことをペアで交流しています。「昼と夜で豆太の人柄が全くちがう」、「じさまを好きなのはずっと変わらない」など、読み進めるごとに豆太がどんな子なのかが明らかになってきました。明らかにしたことを「豆太マップ」というワークシートにまとめていく活動も楽しみながら進めています。