最新更新日:2024/09/25 | |
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野菜の苗を植えたよ!(2年)1年生となかよし(2年)
国語科の学習では、「ふきのとう」の音読をがんばって練習してきました。「仲良くなった1年生に、ぜひ聞いてほしいな」と発表を見せに行きました。「重たい雪をどけようとふんばっているから、『よいしょ、よいしょ。』は、力を込めて読もう」など役の読み方を考えていました。1年生にも「楽しかったよ」「とても上手だったよ」と言ってもらい2年生も大変うれしそうでした。これからも、仲良く交流をしていきたいです。
なかよしペア(2年)1年生と学校たんけん(2年)ふしぎなたまご3(2年)
「ふしぎなたまご」が完成した後は、「どこから、割ろうかな」と割り方を工夫して、ハサミで割れるところを切っていきました。そして、「何が中から飛び出してくるかな」と想像しながら、縦向けや横向けしたり、割る数を増やしたりするなど割り方を工夫してのりで貼り付けました。次の時間に、中から飛び出したものを描くのを楽しみにしています。
ふしぎなたまご2(2年)
「ふしぎなたまご」が完成した後は、「どこから、割ろうかな」と割り方を工夫して、ハサミで割れるところを切っていきました。そして、「何が中から飛び出してくるかな」と想像しながら、縦向けや横向けしたり、割る数を増やしたりするなど割り方を工夫してのりで貼り付けました。次の時間に、中から飛び出したものを描くのを楽しみにしています。
ふしぎなたまご1(2年)はさみのあーと2(2年)
思いを膨らませた後は、色画用紙に貼りつけていきました。「海の世界ができたよ」「動物たちが遊んでいるんだよ」と想像したことを楽しく話していました。参観日に掲示しますので、ぜひご覧ください。
はさみのあーと1(2年)
図画工作科の時間に「はさみのあーと」という学習をしました。はさみを「スイスイ」「ジグザグ」「グルグル」「チョキン」と上手に動かして、白い紙をどんどん切っていきました。切った後は、「どんな形ができるかな」と思いを膨らませていきました。
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