あったらいいな，こんなもの（２年）

国語の時間に「あったらいいな」の学習を始めました。「今はないけれど，こんなものがあったらいいな」と想像すると，わくわくしてきて，みんな大盛り上がりで考えました。「空が飛べるものがあったらいいな」「なんでも代わりにしてくれるものがあったらいいな」「好きなところへ連れていってくれるものがあったらいいな」など，想像を楽しみながら絵を描きました。これから，働きや特徴を友達と質問し合い，説明を考えていきます。

ぐんぐん そだて（２年）

毎日，がんばってお水やりをしている野菜が，ぐんぐん育っています。ナスやオクラ，ミニトマト，エンドウなどにかわいい実ができ始めました。野菜の本を読んで，「ナスの最初についた実は，５ｃｍぐらいの小さいうちにとった方がいいんだよ。この実に栄養が集まってしまって，全体に栄養がいかなくなるからなんだよ。」と教えてくれた子もいました。「５ｃｍになるまでには，まだかかりそうだね。」と日々の野菜の生長を大切に，楽しみにしています。国語科「かんさつ名人になろう」の学習で書いた文章を本日，持ち帰っていますので，ぜひ，読んであげてください。

水書をしよう（２年）

書写の時間に，水書をしました。横画，縦画をピタッと止めたり，右や左にはらったり，「はね」や「おれ」「まがり」や「そり」などにも気を付けて，がんばって漢字を書いていました。

食の指導 １組（２年）

食の指導では，いろいろな野菜のことが知れる「野菜クイズ」をしました。グループで，３つのヒントを出すクイズを作りました，色はみどり色です。形は，扇風機みたいな形です。昨日の給食に出ました。さて，わたしは誰でしょう？みんな一生懸命に考え，クイズはとても盛り上がり，それぞれの野菜の特徴を知ることができました。

しんぶんしとなかよし（２年）

子どもたちの可愛い作品をご覧ください。
子どもたちの想像が止まりません。