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最新更新日:2024/08/30 |
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秋パーティーをしました!(1年)![]() ![]() ![]() 秋パーティーをしました。 中間休みや,昼休みを使って準備を進めてきた子どもたちでしたが, 本番はたくさんの人にお客さんになってもらい,とてもうれしそうでした。 今日は,京都教育大学からお兄さん・お姉さんも授業参観に来てくださり, 大学生のお兄さん・お姉さんにも,参加してもらいました。 秋パーティーにむけて(1年))![]() ![]() ![]() 準備をしていきました。 子どもたちのアイディアで,いろいろなお店を考えています。 お客さんのことを思って「どうしたら楽しんでもらえるかな」と 考えながら一生懸命頑張っています。 「休み時間もやっていい?」と聞いてくるほどとても意欲的です。 どんなパーティーになるのか,来週が楽しみです。 初めてフェルトペンを使って書いたよ(1年)
書写の学習で,フェルトペンを使って文字を書きました。
鉛筆とは違う書き心地を感じながら,丁寧に文字を書きました。 書いた文字は「はつ日の出」です。 漢字とひらがなの違いにも気を付けて書きました。 ![]() ![]() ![]() あきをみつけよう!(1年)![]() ![]() ![]() 少し肌寒く,もうすっかり秋模様になっていました。 最初は,松の木が多いところに行きました。 地面には,松ぼっくりがたくさん落ちています。 木には,大きなキノコが生えていました! そのあとは,いろいろな色の葉が落ちている場所に移動しました。 葉の色の違いに大興奮の子どもたちでした。 最後に移動したのは,どんぐりがいっぱい落ちている場所でした。 どんぐり拾いをしたり,足元を踏んで柔らかさを感じたり, いろいろな場所で秋を感じることができました。 持って帰った秋のものは,今後の生活科の学習で使っていきます。 かたちづくり(1年)
算数科の学習で「かたちづくり」をしています。
同じ大きさの三角形を組み合わせて,今日は自分でいろいろな形を作りました。 ノート1ページで収まるものから,2ページにわたって作った大作もあり, 個性的な形を作っていました。 これからは,形を見て,その作るためにいくつの三角形がいるのかを考えたり, 棒を使ってのかたちづくりをしたりするなど, 学習が広がっていきます。 ![]() くじらぐも 音読発表会(1年)![]() 音読発表会をしました。 何度か経験している,音読発表会ですが 毎回レベルアップしていき,見ていてとても楽しいものになっています。 今回はクラスで音読発表会をしたのですが, 他のクラスの友だちに見てもらったり,お家の人にも見てもらいたいねと 話していました。 |
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