山の家 野外炊飯

きれいに洗った食器は、丁寧に水気をふきとります。

やっと食器がそろって、ほっとする子どもたち。

最終のグループが洗い終わったのは、片づけを始めて１時間半が経っていました。

明日も、野外炊飯（豚汁）があります。

片づけのことを考えると、ちょっとブルーになってしまいますが。
子どもたちは、そんなこと思ってないでしょうけど。

山の家 後片付け

そろそろ、ごちそう様をしてから１時間が経とうとしています。

お鍋についたススはなかなかとれません。思わぬところに、ススが入り込んでいます。

何度もチェックを受けては洗い直し。子どもたちの根気に頭が下がります。

山の家 後片付け

一生懸命掃除をしたり、洗い物をしたり。

きれいに洗ったつもりでも、タオルで拭いてみるとこの通り。

さー、気を取り直して！

山の家 後片付け

さー、恒例の鍋洗いの　はじまり　はじまり。

ひたすらこすって　すすをこすって　・・・・

今回は、かまども子どもたちが掃除をしてくれました。

この学年の子どもたち、本当によく働きます。遊んでいる子がまったくいません。

全員が一生懸命仕事をしているので、山の家の先生方も驚いておられました。

「すごいですねー。子どもたちをほめておいてください」と言われました。

子どもがほめられると、私もついついうれしくなってしまいます。

忘れんように、ほめておこう！

山の家 夕食

ご飯も上手に炊けたし、カレーも「めっちゃうまい」ということで、大成功。

あちこちの班で、カレーやご飯の完食が！

山の家 野外炊飯

ビールを飲まない理由を説明している最中に、事件勃発。

カレーに水を足さないまま火にかけた模様。給水係が出動して、水を入れ、任務完了。

続々とカレーとご飯ができあがっていきます。いいにおい。

山の家 野外炊飯

カレーの具材や、炊飯の準備が整いました。

M先生は、牛肉の袋の結び目をあけるのに、悪戦苦闘。

火のほうも無事についたようで、おめでとう。

私もずいぶん活躍しました。ずっと、火のそばにいたので、顔がアツアツになりました。

男子が一人、「校長先生、どうしたんですか？顔が真っ赤です。」
「それは、火に焼けたからや」と言おうとしたのですが、機関銃のように先ほどの男子が聞いてきます。「ビール飲んだんですか？」

ずっと、君たちの前にいたのに、いつ飲めるのというの？
「飲んでません」というと、再度質問「じゃあ、夜飲むんですか？」
「飲みません」と念押しすると、「えーっ、飲まないんですか？　飲みそうな顔をしていますよ」

何なんだ、この会話。
その後、延々と飲まない理由を説明しました。

山の家 野外炊飯

さあ、カマドの火は無事に点くか！

説明書に書いてある通り、テルテル坊主みたいに新聞をまるめている。

この班も、あちらの班も。意外に説明書は役に立っているようです。

説明書といえば、調理グループも、説明書を持っていて、しきりに読みながら作業を進めています。あまり「先生、どうするんですか？」と聞く子がいないのは、説明書のおかげなんだ。

山の家 野外炊飯

なかよく相談しながら、男子２人が玉ねぎの皮むきを。
１枚ずつ、１枚ずつ、１枚ずつ、・・・いつ終わることやら。
しばらくして見に行くと、ツルンとした玉ねぎが！　職人の技やな。

野菜も苦労して切っています。
玉ねぎを刻んでいる子、「もー！　もー!　目が痛い！」と怒りの涙を流しながら作業中。

そう、泣きたいときに泣けばいいのだよ〜

山の家 野外炊飯

「家では自炊はあまりしません。カレーもレトルトです。でも、カレーも作れます」と私に言っていた、U先生が全体説明。

子どもたちも、真剣に聞いています。

調理器具などを取りに行って、その近くでは「かまど」の係の子たちを前に、H先生がマキの組み方をレクチャー。基本、説明書に書いてある通りにすれば火が点くとのこと。「ほんまに点くんかいな」と聞きますと、「点きます！」の言い切りの返答。その自信の根拠はなんだろう・・・